【知行晓庄】聚焦生活力课堂 在做中学——记南京市晓庄小学科技组校本研修活动

2022年11月22日，南京市晓庄小学全体科技组教师齐聚一堂，围绕“聚焦生活力课堂 在做中学”这一主题，开展校本研修活动。本次活动包含课例展示、说课评课两个环节，结合示范课例《创意面点大赛》，进行生活力在科学课堂的实践与探索。

课例展示

根据《新课程标准》的要求，科学课程目标的设计聚焦于科学概念、科学思维、探究实践及态度责任四个方面，这意味着在科学概念之外实际上还有着很多需要学生掌握的内容。

蔡静老师在录播教室开展了一次科技组组内课《创意面点大赛》，本节课改编自二年级上册第八课《形状改变了》。本节课被设置在第七课（推力和拉力）之后，让学生进一步感知用力之后物体的形状发生改变了。

课程内容由四个环环相扣的活动组成：创意面点大赛——创意面点大赛评评看——创意面点小组争霸赛——体验科技进步，让学生采用不同方法将面团制作出专属面点，在一步步完成活动的同时，体验科学动手学习的乐趣，将知识蕴藏在动手活动中，培养他们独立思考、合作的意识。

最后，老师通过向学生展示人们运用传统方法和现代方法改变物体形状的具体案例，让他们认识到科技的进步对人类的生产生活具有重大的意义。

说课评课

课例展示结束后，科技组组长杨悦老师主持了说课评课环节。首先，蔡静老师就本节课的教学设计展开了说课讲解，接着，作为科学老师的赵象实副校长和吴继敏主任分别对本节课进行了点评。

赵象实副校长认为本节课能够巧妙地将生活中的场景以及中华美食文化融入科学课的教学设计中，这样的想法非常棒。他认为科学来源于生活，科学知识蕴藏在生活的各个方面，我们应该为学生创设更接近生活的情境，寓教于乐，方能激发学生的学习内驱力，真正让学生学好科学。吴继敏主任认为本节课不仅聚焦了学生应该掌握的科学概念，同时还强化了对学生科学思维、探究实践和态度责任方面的培养，这样的设计理念可以在今后的教学中继续延用。最后，杨悦老师对本次主题教研进行了总结，并对后期的教研内容进行规划。

每一次主题研修活动，都是一次融“慧”之旅。希望每一位老师能在今后的教学中，将生活力注入课堂，让学生成为课堂的主人，促进学生快速成长。

图文：科技组

一审：教务处

二审：校长室