【知行晓庄】【知行学堂·陶心书社】 第156期——读书丰底蕴 清气溢师心

晓庄小学是1927年3月5日由伟大的人民教育家陶行知先生在中国创办的第一所学校。自2018年9月1日新建复校以来，以”知行合一”为核心办学理念，让学生做一个言行一致，表里如一的人；让学生做一个把读书和实践相结合的人。

“以陶为镜省自己，教书育人谱弦歌”，《知行学堂》专栏将以教育生活为源，谱写”学陶、师陶”的生活教育篇章。

读《正面管教》有感

南京市晓庄小学 王思睿

正面管教，其实是一种既不严厉也不娇纵的方法，和善而坚定是它的基石。通常在对待孩子的教育中会有三条道路：严厉、娇纵、正面管教。前两种教育方法都是情绪化教育，教育过程中甚至发泄情绪大于教育本身的目的，会给孩子心灵的成长带来阴影。那么应该怎样正面管教，对此我有以下几点感悟：

1.关爱与支持

作为老师，我们要以关爱的态度支持孩子，在教育中表达爱的重要性。通过《正面管教》的阅读，我深刻认识到，关爱是孩子健康成长的基石，我们应该给予他们温暖和支持，帮助他们树立自信心。

2.同理心与理解

展现同理心是教育中不可或缺的一环。“所谓‘赢了’孩子是指大人用控制、惩罚的手段战胜了孩子；而“贏得”孩子则是指大人维护孩子的尊严、以孩子的态度对待孩子（和善而坚定）、相信孩子有能力与大人合作并贡献他们的一份力量。”

我们需要与孩子建立联系，理解他们的需求和情感，蹲下来，像个孩子一样去理解他们，以便更好地实施积极的教育方式。通过与孩子的沟通和共情，我们能够更好地引导他们，培养他们的情商和社交能力。

3.积极评价与奖励

“孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。”在《正面管教》中，积极评价和奖励被视为最为重要的教育方法，而批评和处罚则被否定。这种教育方法的核心在于激发孩子的自我肯定感和积极性，使他们更积极地尝试和探索新事物。这种方法解放了孩子们被动接受教育的状态，使他们能够更自主地学习和成长。

那么在教育孩子的过程中，应当及时给予孩子积极正面的反馈和奖励，使孩子获得价值感，孩子会更主动更愉快地投入学习与生活。

4.创造安全温馨的成长环境

通过以上方法，我们可以为孩子创造一个安全、温馨的成长环境。我在班级中建立小组制度，每位组员都有职务，每一位都是小组中不可或缺的存在，与小组一荣俱荣。每一个孩子都会被同学关心关爱，每一个孩子都在为小组努力奋斗。在这个环境中，孩子能够感受到爱与被爱，感受到被需要以及身上的责任，他们就会有归属感，同时也培养了孩子的情感需求和人际交往能力，让他们在爱的呵护下健康茁壮成长。

读《非暴力沟通》有感

南京市晓庄小学 陈晨

在阅读了《非暴力沟通》一书后，我深深感受到其对于人际关系的指导意义，对于教师们日常的教育工作也有着深厚影响。这本书不仅是马歇尔·卢森堡博士对于沟通方式的深度研究，更是一种生活态度的倡导，让我们学会在沟通中放下自我，倾听他人的需求和感受，从而实现人际关系的和谐。

在现代社会，冲突与分歧几乎无处不在，无论是在家庭、学校还是社会各个层面。面对冲突，我们常习惯性地采用攻击、指责或者逃避的方式来应对，但这些方法会让问题变得更加复杂，甚至导致关系的破裂。而《非暴力沟通》则为我们提供了一种全新的沟通方式它主张以平和、尊重和理解的态度来对待冲突，让双方能够在沟通中感受到爱与和谐。

与学生、家长之间的沟通对于教育工作十分重要。有时候，我们会在面对学生的错误或者家长的质疑时，不自觉地采取批评、指责的方式，这样的沟通方式往往会让学生和家长感到受伤，从而加剧问题的复杂性。而学习了非暴力沟通后，我们可以用更加平和、尊重的态度来与学生和家长沟通，让他们感受到诚意和关心，从而更容易地解决问题。

非暴力沟通的核心在于四个方面：观察、感受、需要和请求。它要求我们在沟通时首先要客观地观察事实，不加入个人的评判和情绪。然后诚实地表达自己的感受，让对方了解我们的内心状态。接着，要明确自己的需求，让对方知道我们真正在意的是什么。最后提出具体的请求，让对方知道我们希望他们能够做些什么。这种沟通方式既能够让我们更好地了解对方，也能够让对方更加容易地理解和接受我们的观点。在教育工作中，教师经常遇到各种复杂的沟通场景。有时候会因为学生的不当行为而感到愤怒和失望，这时非暴力沟通就显得尤为有效。通过观察和感受，教师能够更加冷静地分析问题的本质，从而避免情绪化的反应。同时，明确自己的需求和提出具体的请求，也让学生能够更加清晰地理解教师的期望，从而更加积极地改正错误。

《非暴力沟通》是一本对于人际关系有着深远影响的书籍，它让我重新审视自己的沟通方式。当我们学会放下自我，用心倾听他人的感受和需要时，我们的内心也会变得更加宁静和宽广。这样的心态不仅能够让我们更好地处理人际关系，还能够让我们在面对生活中的各种挑战时更加从容和坚定。未来，我仍需要继续努力将新的沟通方式融入到日常教育工作中，为学生创造一个更加积极和谐的学习环境。

图文：王思睿 陈晨

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