剪窗花

剪窗花

南京市晓庄小学 余瑶瑶

教学目标：

1、知识与技能目标：了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。通过剪窗花，进一步加强对轴对称图形的认识，培养学生的创造性思维能力和动手能力。

2、过程与方法目标：通过参与创作，合作交流，学会运用剪纸的基本技法剪窗花；启迪学生灵感，感受生活。

3、情感与态度目标：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。

教学重难点：

教学重点：学习运用轴对称图形的特点创作美丽的图案，学会用窗花美化环境。

教学难点：掌握简单的剪纸方法，剪纸时双手一剪一转相互配合。

教具准备：PPT课件、投影仪、剪纸作品、蜡光纸、剪刀、铅笔、胶棒等

教学过程：

一、导入

电影《我的父亲母亲》里的剪窗花片段。

师：她在干什么呀？生答。

师：你怎么知道这是窗花呀？生答。

师：原来，贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，我们把它叫做窗花。

师：那她为什么要剪窗花贴窗花呢？生答。

师：贴窗花是自古以来人们迎春的方式，来表达自己庆贺春来人间的喜悦心情;同时也起到了装饰的作用。

师：一把剪刀和一张纸，就创造出了中国传统艺术——剪窗花（板贴）

二、新授

师：窗花！窗花！一定是跟花一样漂亮！那窗花到底长什么样呢？生答。

师：窗花的样式，一般比较自由，除了贴在四角的"角花"和折剪的"团花"之外，其他轮廓都没有什么限制。

图:角花、团花（类似圆形）

师：现在你了解窗花了吗？生答。

师：那你想动手剪一剪窗花吗？生答。

1、折（图：对折、三折、四折剪纸）

师：剪窗花的第一步谁知道该怎么做？之前我们学习了对折、三折剪纸，但剪窗花时，三折剪纸剪出来效果不太好，今天我们来学习四折剪纸。四折剪纸怎么叠呢？有没有小朋友会？

（学生会就请学生来讲；学生不会，师再示范）（两种方法）（反过来折）

注意：纸折好后用手压一压

2、画

师：折好了，接下来该怎么做？

师：画些什么呢？老师准备了一些基本形状，你有没有发现这些形状都有一个共同点。生答。

师：如果我想得到一个圆形，我该怎么剪？生答。

师总结：半圆形剪长一点就是。。。。（椭圆）

之前学过的圣诞树可不可以画？

原来基本形状变一变就能变成了另外一种形状，这么多形状的组合就是我们窗花变美的秘诀。（提醒在三角形的两边画、最短的那边是外圈）

3、剪

师：接下来就可以沿着铅笔印子把形状剪下来了，剪下来再打开看一看。好看吗？现在的窗花是什么形状的？我想要跟别人不一样，我现在来把外形变一变，注意看哦。

师讲解中心剪、外形剪。（讲清哪里剪下来是中间，哪里是外形）

注意：如何使用剪刀。双手一转一剪，相互配合。

三、教师示范

示范、粘贴作品。示范时复习剪纸步骤。（折-画-剪）

四、学生作业

剪一个简易四折窗花。(请你化身为一个魔术师，把美丽的窗花变出来。）

（互动：发给听课老师蜡光纸）

五、展示及评价

六、拓展：下节课我们来学习五折剪纸、六折剪纸，让窗花变得更加美丽。