【知行晓庄】“精讲精练”转观念 “共学共进”促成长——记晓庄小学“陶心杯”数学教学竞赛暨附小集团“红枫杯”初赛选拔活动

为了积极响应栖霞区第十二届“红枫杯”小学教师课堂教学竞赛活动，通过教学设计评比和课堂教学评比，促进教师规范的设计教案，促进教师准确把握学科特点、知识结构、思想方法，南京市晓庄小学举办了首届“陶心杯”课堂教学竞赛暨晓院附小教育集团第十二届“红枫杯”课堂教学竞赛（校区）选拔初赛。本次赛课活动，我校青年教师积极踊跃报名参赛，数学组有5位教师参加比赛。

青年教师们依据课程标准的理念和要求对指定的教学内容进行分析，独立备课。比赛有序进行，教师发展中心徐同涛主任查看老师们比赛情况。

备课比赛现场，参赛教师针对“学习力生长课堂”的建构教师们确定教学目标，认真设计，奋笔疾书。

在短短的两个小时内，参赛教师出色地完成了任务。从上交的教案可以看出我校教师对教材的自主研读能力和教学方案的设计能力比较强。

9月29日，我校举办了数学第一学段课堂教学大赛。

在这次教学竞赛中，促进教师深入研究练习设计，合理安排练习结构，提高练习设计质量，减轻学生过重作业负担。促进教师进一步转变教学观念,变革教学方式，充分发挥教师主导作用，科学把握学生认知规律，突出学生主体地位，大力提升课堂教学质量，确保学生在校内学足学好，把构建“学习力生长课堂”研究落实到具体行动中。