【金立义名师工作室】浸润书香 点亮童年 ——南京市攀灯名师工作室第19次联袂教研活动成功举办

生命因阅读而精彩。阅读，就是语文教学的生命，也是儿童前往语文世界的通途。为将读书落到实处，切实提高阅读课的质量，让学生在愉悦的身心状态下享受阅读，“浸润书香 点亮童年”——南京市攀灯名师工作室第19次联袂教研活动于5月28日在南京市晓庄小学成功举办。

本次活动由南京晓庄学院教师教育学院和南京市栖霞区教师发展中心主办，南京市攀灯名师工作室和南京市晓庄小学承办。南京晓庄学院副院长张波先生，栖霞区教育局局长徐观林先生，南京市栖霞区燕子矶街道办事处人大工委主任孔娟女士，南京市栖霞区教育局副调研员宋福云女士，南京晓庄学院教师教育学院院长王本余先生，栖霞区教师发展中心书记詹继东先生，栖霞区教师发展中心副校长窦仕龙先生，南京晓庄学院附属小学教育集团鲁照斌校长、阚怀明书记出席了活动开幕式。原苏教版教材主审、《七彩语文教师论坛》主编、著名特级教师袁浩先生，《语文报》副社长裴海安先生，《中国教师报》康丽主任，凤凰出版传媒集团编审，国家有突出贡献的中青年专家，江苏省作家协会副主席祁智先生，南京晓庄学院副教授刘霞博士，江北新区琅琊路小学柳洲东路分校校长，中学高级教师史克祥先生，以及栖霞区教师发展中心小语研训员陈道佩老师和周荣婷老师莅临活动现场进行了指导。攀灯名师工作室的领衔人：江苏省特级教师、正高级教师，中华附小潘文彬校长，江苏省特级教师，南京致远外国语学校李响老师，江苏省特级教师，南京市名校长，南师附中新城小学杨树亚校长，江苏省特级教师、建邺区华山路小学刘荃校长，江苏省特级教师，鼓楼区教师发展中心小语教研员史春妍老师，江苏省特级教师、正高级教师，南京工业大学实验小学胡红校长，以及江苏省特级教师、正高级教师，南京市晓庄小学金立义校长带领自己工作室的八位青年教师献课。

【开幕式隆重热烈】

开幕式简短而热烈，由栖霞区教师发展中心校长朱光成主持。

本次活动的东道主、南京晓庄学院附小教育集团鲁照斌校长代表全校师生向参加活动的所有嘉宾表示欢迎和感谢。希望通过本次活动，碰撞出美丽的思想，生发出落地的行动，绽放出丰硕的成果。

攀灯名师工作室的老朋友、语文报社副社长裴海安主编代表在致辞中回顾了自己参与的历年工作室活动，高度赞扬每一次活动都站在了小语研究的最前沿。他本人作为媒体代表，也是工作室一路走来、不断成长的参与者和见证者，希望和所有的语文老师一起解放思想，敞亮心扉，积极研讨，奉献智慧。期待和大家一起解决新问题，攀登新高峰。

南京晓庄学院张波副院长在致辞中带领大家从历史、文字、文化角度阐述了 “阅读”的价值，肯定并赞扬了全体与会老师一起真研究，带领儿童从小过充分完整圆满生活的意义，强调活动本身就是一次有教育价值的活动，向所有参与其中的领导、专家、老师们表达敬意。学院将一如既往、一往情深地与栖霞教育、名师工作室深度合作，共谋未来。

开幕式最后由南京市栖霞区教育局徐观林局长讲话。徐局长向来宾们介绍了栖霞教育发展历程，尤其是小学语文研训工作的进程。当下教育改革越来越关注语文作为基础学科的动向，作为起步阶段的小学语文，教改难度大、意义大，孩子们能享受到的价值也大。无论是提升孩子阅读量还是打造书香校园，语文老师都义不容辞，我区历来重视研训员队伍建设，关注语文课堂阵地教学研究，也取得了丰硕的成果。徐局还特别感谢像攀登名师工作室这样一批特级专家对小语一线教师的辐射与引领，感谢学院对我区教育人才输送培养的支持。指出本次活动是对我区教育工作的巨大鼓励和鞭策，具有开创性和示范性，有助于促进名校名师的互动交流，符合时代要求，具有深远的意义。

【展示课精彩纷呈】

上午的研讨活动共开设了八节观摩课。来自攀灯名师工作室的八位青年教师分两个会场同时献课，为与会老师带来了令人难忘的教学盛宴，“异”样让课堂绽放光彩。

1.报告厅会场

执教第一节阅读课《神笔马良》的是来自史春妍工作室的鼓楼区优秀青年教师刘星驰老师。学生们听课氛围浓厚，热情高涨。课堂中刘老师带来了《神笔马良》一本书，和学生们一起共读，共论，并且拓展了许多少年英雄手拿乾坤圈的“哪吒”，脚上穿的长袜子的“皮皮”，和一直“糊涂”的小糊涂神。刘老师用精彩的故事和生动有趣语言为学生们展示了一节丰富多彩的图书世界。

紧接着，来自杨树亚工作室的优秀青年教师滕慧为我们执教阅读课《图画书里的动物世界》。课堂伊始，滕老师展示了一幅“小鸡生活图”，让学生展开想象，如果你是一只小鸡，什么对你来说是一样的？学生的奇思妙想也感染了听课的各位老师。课堂中，小鸡漂亮突破重重难关成为了一只“不一样”的小鸡，给孩子们眼前一新。不一样的小鸡，世界因为不一样而丰富多彩，滕老师独到的解读让阅读课增添了“不一样”的精彩。

接下来，执教的来自金立义工作室的优秀青年教师周静老师。周老师与二（3）班的学生一起共读了《蝌蚪会跳舞》。“蝌蚪怎么会到浴缸里？”“蝌蚪怎会跳舞呢？”一个个奇思妙想在周老师的引导下，故事的朗读中碰撞出来了。课堂上，二（3）班的小朋友们化身成一个个小侦探，在故事中、在想象中寻找“失踪的小蝌蚪到底去哪儿了？”最后，孩子们化身小蝌蚪一起跟着蝌蚪挑起了“蝌蚪舞”。

最后，来自潘文斌工作室的优秀青年教师孙韵老师和三（2）班的孩子们进行了一场穿越千年的语言旅程。课堂伊始，孙老师和学生一起进行了“我来猜猜故事”的小游戏，激发了孩子们的阅读兴趣。接着孙老师带着孩子们穿越到了古代，进行了一场语言旅行，孩子们在分享中交流，在体会中明白了寓言的道理。最后，三（2）班的学生们一起制作了“寓言书签”和伙伴们一起分享。

2.合班教室会场

首先，史克祥名师工作室的张正清老师为大家带来了《爸爸，我要月亮》绘本阅读教学。张老师用孩子易懂感兴趣的图画符号，让学生进行想象，激发学生喜爱绘本，探究科学的奥秘的兴趣，更感受到父亲对孩子那浓浓的爱，相信通过这节课，孩子们会爱上探索，爱上和爸爸有关的书。

紧接着，刘荃名师工作室的徐莎莎老师为大家带来《跑跑镇》的故事教学。徐老师整堂课用“咣”的游戏方式引导学生进行大胆的想象和猜测，最后让学生创作属于自己的《高级跑跑镇》图书，孩子学得快乐，乐在其中。

第三节课，胡红名师工作室的李颖老师为大家展示《伊索寓言》阅读教学。李老师用一系列的狐狸的故事让学生学到可以通过语言、动作、神态和心理描写体会主人公的形象。整堂课，孩子们乐学、爱学、沉浸在寓言故事中。

最后，李响名师工作室的雷晓娟老师为了我们带来了一节《木偶奇遇记》的阅读教学。整堂课，雷老师用一个又一个的精彩片段调动学生的阅读兴趣。孩子们学到了不少阅读课外书籍的方法，也更加感受到了经典童话的魅力。

【主题演讲干货满满】

整本书的共读一定不是语文阅读教学的亦步亦趋，它是师生的精神生命之旅，或快走，或停留，边走边看，风光无限，又充满探索的悬念。教师的有益引导、同伴间的交流和互动、不同的阅读形式的创造，都是这一旅程中灿烂的风景。引导孩子有兴趣地读整本书，把世界当做课本，使孩子的身心得到丰富和成长。前有精彩课堂，后有深度点评。下午，国家有突出贡献的中青年专家，江苏省作家协会副主席祁智先生的亲身献课和五个不同纬度的阅读主题演讲又把活动推向了另一个高潮。

著名作家祁智摇身一变，化身祁老师和晓庄小学三3班同学一起进行了《笨狼的故事》的阅读。作家变老师，本身就让孩子们兴奋不已。祁老师先带着孩子们“猜”，猜猜今天我们要上什么内容？猜猜故事里还有什么好玩的？一个个生动有趣的问题紧紧抓住了孩子。更让孩子们激动的是，祁老师还当场发书。一本本油墨香味的新书到了孩子们的手中，祁老师又带着孩子们开“读”，读读故事的封面，找找自己感兴趣的故事读；带着孩子们“想”，想想笨狼是真的笨吗？最后，祁老师还把书的作者“笨狼妈妈”通过视频的形式“请”到了现场，课堂沸腾了，孩子们尽享了与作家零距离接触的阅读美好，必将在心中种下美好的阅读种子，以待来日的生根发芽、开花结果。

晓庄小学蒋欣宸同学通过分享自己的阅读故事，表达了自己对于阅读的需求，自己培养阅读能力的方法以及阅读带给自己的收获。演讲台上的蒋欣宸同学个子不高，但气质出众表达流畅，一看就是个浸润在阅读中的优秀代表。

栖霞区语文教研员周荣婷老师在主题演讲中介绍了栖霞区阅读推进的情况，尤其是精选书目，让阅读内容更适切；校本表达，让课外阅读活动更创新；家校共育，让课外阅读团队更有力等方面内容，既有地方特色也有创新举措，带给与会者诸多启发和思考。

作家祁智老师在展示课后再次登台演讲，他用诙谐智慧的语言，让老师们明白了阅读的核心价值在于培养终生阅读的习惯，养成正确的人生观。一生的阅读启蒙余孩子的阅读，整本书的阅读更要着力于让孩子感受到阅读的快乐。作为一个知名儿童作家，祁智的演讲娓娓道来，充满童趣，引人入胜。

来自中国教师报的康丽主编作为媒体人代表，她的演讲从00后读书现状引入，客观的和老师们分享了当下所面临的孩子们不爱读书的原因——没兴趣，没办法，没氛围。接着她又提出了解决之道——从讲出故事的新跟老师们进行交流该如何开展整本书的阅读。康主编的演讲有反思，有措施，实操性很强。

著名特级教师袁浩先生则强调了要关注阅读的价值取向问题，要去研究阅读的主体，培养终生阅读者，终生都把阅读当作生命成长的一种需要，培养适合自我阅读的能力。既要培养图书馆阅读者，也要培养文学作品的阅读者。关注整体书的阅读，让儿童读整本书，也是为了培养发展中的人，关注整本书阅读与单篇阅读的区别。整本书的阅读是在培养阅读能力，更是在培养阅读意志，让儿童生活浸润在书香里，更加充实丰盈。他的演讲为整场活动画上了圆满的句号。

数载攀灯同携手，联袂启航各千秋，攀灯名师工作室的第十九次相聚，不仅展示了老师们严谨认真的教学态度、勇于创新的探索精神，更展现出先进的教学理念、较高的教学研究能力。

多年来，在领导的关怀和专家的引领下，攀灯名师工作室的各位领衔人合作发展，共同进步，每一位都将坚毅笃行，勤思考，勇实践，携手攀登在小学语文教学不断履新的道路上。同时犹如一盏盏明灯，照亮、引领着热爱语文的青年老师们同攀登，共点灯，坚定地行走在语文教育的大道上。一群幸福的小语教师，聚集成幸福的团队，幸福地走上专业成长之路，最终让我们的学生幸福地学习语文。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”工作室曾经的发展，离不开各界人士和社会贤达的鼎力相助，今天的工作室，必将以更加开放的心态，更加包容的姿态，与更多的兄弟学校一道，共教研兴教育，勇扛历史使命，为办人民满意的教育努力奋斗，共创“百花齐放春满园”的教育盛景。