【知行晓庄】疫情当前，研修不断 ——记南京市晓庄小学教育教学案例磨文活动

写文章，要思、要搁、要养，每一次思绪在教学与研究中往复穿行，都能觉察到种子发芽、生命拔节的力量。虽然疫情还没有结束，却阻挡不了教师们学习的心。

 

2020年4月2日，青年教师齐聚学校三楼会议室，参加教育教学案例磨文活动，着力提高教师的写作水平。活动分为四个部分，首先由徐同涛主任主持开场简单介绍了会议的流程，讲解了对案例的理解。随后由肖圆圆老师、刘珍妮老师、李聪老师依次介绍了自己案例的写作思路，并提出自己的困惑。其他老师认真倾听，做好笔记。金立义校长、颜丽校长、徐同涛主任针对三位老师案例进行了详细点评，并且提出了建议。

肖圆圆老师先介绍了自己的案例《空中课程多样化 语文教学别样化》的写作思路，接着提出困惑：第一次写这样的案例，形式是否可以。金立义校长给出解答，并表扬了肖老师选材有新意，符合当下学生在家学习的需要。颜丽校长给出建议：反思可以更有深度、有创意。

接下来，刘珍妮老师对自己的案例《在“练”中“习”，促进学生深度学习》进行了介绍。丁洁老师与鲍捷菲老师参与点评，并提出质疑：案例反思应该怎样写？金校给出解答，并提出案例写作需要“赶时髦”、“骨头中挑刺”。李聪老师以《一次失败的体育家庭作业的反思》的案例进行分享。徐主任结合自己经历对李老师的案例提出建议。

 

答疑环节老师们纷纷提出了自己的疑惑，金立义校长、颜丽校长、徐同涛主任进行一一解答。最后金立义校长进行总结：写作是每位教师必备专业技能，鼓励大家珍惜机会，提升对自己的要求和定位，希望各位老师继续努力。

 

此次活动，让参与活动的教师进一步明晰了自己案例的写作方式、内容充实、叙述推敲、反思深刻。希望通过这次磨文活动，老师们的科研能力更上一个台阶。

（撰稿：杭天/摄影：王丹/审稿：徐同涛）