【知行晓庄】传承经典 助力成长——记第三十一届“现代与经典”全国小学语文教学观摩研讨会

为了促进教师专业发展,提高教师素质,提升学校办学品质,2021年5月21日，学校组织8名语文教师前往苏州参加第31届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会。此次盛会，大咖云集，众多语文届优秀教师齐聚一堂，给老师们带来了课堂教学的引领示范和思想的启迪。

课堂是学堂，学生是学习的主人。此次苏州行，我深感大师们的幽默与引领。大师们用自己诙谐而有意义的语言让学生成为课堂的学习者。从周益民老师的课中，我看了周老师以学生为主，自己坐在学生的座位上，学生成为了师者。这是主动性。从王崧舟老师的课中，我感受到大师的功底，把生涩难懂的知识教给学生，让学生乐在其中。这是生动的课堂。从孙双金老师的课中学到了如何做减法，把古诗教学教的深入浅出。这是深度的课堂……三天行，受益匪浅，教学生涯仍需加倍努力！

——张玲玲

我有幸参加了本次苏州的语文“现代与经典”全国小学语文教学观摩研讨活动。一节又一节轻松灵动的语文课堂让我看到大师们在教材解读中的睿智，课堂理答中的从容，循循善诱里的耐心以及文化涵养的深厚。各具风格的特色课堂使我明白原来语文课可以如此多样，再次燃起了我对语文的热情，唤醒了对课堂本质的追求。加油吧，砥砺前行，静待花开。

——肖圆圆

为期三天的“现代与经典”语文教学观摩活动对我来说是一场视觉与心灵的盛宴，王崧舟老师的《红楼春趣》让我从一名教师转变成一名实实在在的学生，让我有了再次阅读红楼的欲望，从他的课堂中我看到了“学”在每一个学生之间无声的流动。“趣”是孙双金老师有魔力的调侃，是赵志祥老师柔情似水、诗意般的语言。把握课堂、调整课的超高能力是何婕老师的《刷子李》、肖培东老师《表里的生物》，许嫣娜老师《雷雨》的精心设计，环环相扣。她自然洒脱的教学姿态让人心生羡慕。感谢学校给予我参加活动的机会，在教育界的标杆中行走三天，让我有了一盏在教学中努力前行的指明灯。

——梁红玉

上周末我有幸参加了现代与经典全国小学语文教学观摩研讨活动，本次活动汇集了教育界的大咖们，他们通过自己的课堂实践给予了我们最前沿的智慧引领。近距离的接触这些名师，与平时在视频中或者是在杂志上见过的不一样，他们的语言是那么的睿智，他们的思想是那么的深邃，他们的魅力是那么的非凡，他们的热情是那么的有感染力。王崧舟老师，器宇不凡，思想独到。何捷老师风格幽默，思路清晰。周一鸣老师不紧不慢，娓娓道来。管建刚老师着眼当下，课堂神奇而高效。……名师们的风采令我折服，更让人钦佩的是他们在教学中的那一种理念，虽不能模仿，却是当下教学的指引方向。 

——沈如兰

为期三天的苏州行，让我受益匪浅。大师们的课堂润物无声，伴随先进教学理念的，是从容淡定的谈笑风生。王菘舟教授带领学生探秘大观园，讲他人不敢讲，直击“宝黛”间的爱情；孙双金教授，把一首送别诗，教出了三重境界；特级教师周益民老师，课堂落地生根，

使学生得法悟情；许嫣娜老师的低段课堂，每个字的教学都与众不同……腹有诗书气自华，他们在课堂上，随性但不随意，句句听似无

心，细思巧妙。大师们值得我学习的地方太多了。 

——霍珊珊

两天半的学习，我看到的是真实的、灵动的课堂。名师们丰富的文化底蕴和教材的解读能力更是令我赞叹不已。在课堂中他们能为学生提供积极思考的空间和足够的思考时间，能用智慧的语言启迪学生，点燃学生智慧的火花，让每个学生都有参与思考和表达的机会，让每位学生都成为语文学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，他们都很有耐性地对学生进行有效的引导，静待学生的思考，充分体现了教师是“语文学习的组织者、引导者和合作者”，“学生是语文课堂学习的主人”的教学理念。这次的学习让我在语文教学上有了新的感悟，给了我新的教学理念和方向，在以后的教学中我要静下心来，认真研读教材，了解、关注学生，针对性地设计学习活动，在语文学习活动中提升学生的语文素养，拓宽他们的思维。感谢《现代与经典》，期待下一次重逢！

——金蓉蓉

优秀的课堂，是王崧舟老师在《红楼春趣》中娓娓道来的诗意，是孙双金校长从《芙蓉楼送辛渐》里渗透的诗心，是赵志祥老师“矛盾”里平易近人的睿智，是许嫣娜老师一场甜美四溢的《雷雨》，是何捷老师眼中亦真亦假的《刷子李》，是郑梨花老师忽柔忽烈的一首“月光曲”，如醍醐灌顶，茅塞顿开。也许，教育就是经典的传承，诗意的守望，是浪漫的追寻，更是吾将上下而求索的执着。

——杨媚

有幸参加了在“现代与经典”全国小学语文教学观摩研讨活动。活动汇聚了全国著名教育专家、名师、教授等，他们通过自己的课堂实践或报告讲座，给予了最前沿的引领，最智慧的启迪。近距离接触名师，记录他们灵动的课堂，品味他们睿智的语言、感受他们高超的技艺，领悟他们深邃的思想，让我感受到了名师的魅力和专家的风采。他们对教学研究的激情与执着深深地感染了我，也让我对语文课有了更深的认识。原来语文课可以是娓娓道来，深入浅出，大大的道理我们慢慢讲；语文课也可以是诙谐幽默，热闹非凡，师有问，生必答，答之精彩；语文课也可以是文化的传承，步步紧扣，徐徐深入，《红楼梦》虽难却有法；语文课也可以是甜甜的、美美的，像糖果老师一样从容而富有魅力。

——王丹

拈花有香，看山有色，听水有声。两天半的观摩会，留给老师的不仅是与名师的面对面，更是思想的提升，精神的鼓舞，不虚此行！

文字：杨媚

摄影：杨媚