【知行晓庄】龙腾古今 觅迹寻踪——记晓庄小学寒假长程作业（三）

龙，在中国传统文化中具有独特的魅力，占据极其重要的地位。经历数千年的发展，“中国龙”已根植于每个炎黄子孙的心中，成为中华民族的文化身份与标识。值此甲辰龙年来临之际，南京市晓庄小学四（6）中队的少先队员们于1月28日来到了南京博物馆，他们将在这里开启一场关于龙的文化寻根之旅，深入了解和体验与龙相关的传统文化。

龙文化---观甲辰年贺岁特展

在龙年生肖特展厅内，少先队员们首先看到的是明代绿釉手捧十二生肖陶俑，了解了十二生肖是如何排序的，还学习了干支纪年和公元纪年的换算方法。中国传统的农历依照十天干和十二地支结合的干支纪年法来排序，每一年都对应一种特定的生肖动物，因此也被称为生肖年。龙，是十二生肖中唯一的虚构动物，凝结着世代中国人的想象力和情感认同。南京博物馆藏有众多龙形或龙纹的文物，时代横跨新石器时期至近现代。各式各样的龙展品吸引着少先队员们的目光，他们学习了龙的身体结构，了解到龙的头部是由驼头演变而来，眼睛则像兔眼一样灵动等等。最后队员们还找到了许多南京地名里的“龙”，如龙袍镇、龙池……真是令少先队员们大开眼界！

寻小龙---躲在朝天宫的小龙们

接着，队员们走进了朝天宫，展厅中详细介绍了“龙生九子”的传说，原来龙的九个子女各有其独特的形态和职责，这些差异源于它们不同的母亲。例如：鸱吻作为龙和鱼的后代，肩负着守护古建筑免受火灾的重要任务。随后，少先队员们手持寻龙手册，在朝天宫内，开始了一次寻找小龙的趣味之旅。他们根据龙生九子的传说在朝天宫的各个角落寻找着隐藏的小龙，每找到一个，都会在手册上盖章记录下来。这不仅是一场游戏，更是一次对历史文化的探索和认知。

腾飞龙---体验国家级非遗舞龙

活动的高潮部分是体验非物质文化遗产——舞龙。在专业老师的指导下，队员们亲手操纵起舞龙，感受这项古老艺术的魅力。舞龙不仅需要力量和协调，更需要团队合作和默契，这让孩子们深刻体会到了传统文化的内涵和传承的重要性。

通过这次活动，少先队员们不仅增长了关于龙的知识，还知道了龙在整个历史长河中有着举足轻重的意义，更加深了对中华优秀传统文化的理解和热爱。他们表示，回家后要将所学所感分享给家人和朋友，让更多的人了解并传承中国的优秀传统文化。

图文：四（6）中队

一审：大队部

二审：校长室