【知行晓庄】聚焦语用，提升课堂学习力 ——记晓院附小教育集团低语风采展示活动

     2019年12月2日，晓院附小教育集团低语组共聚一堂，开展主题为“聚焦语文，提升课堂学习力”的教研风采展示活动。本次活动在学校大课题的背景下，聚焦“一年级课文如何教”这一话题，开设了三节研讨课，三节课执教的老师均为2019年刚入职的新教师。所以本次活动既是教育集团为青年教师专业化成长搭建舞台，也是帮助青年教师把握教材特点，明确教学方向。

第一节课《明天要远足》由晓院附小黄喆老师说课，王馨老师执教。王老师紧扣教学目标，围绕“识字、写字”教学重点，引导学生联系生活认识“老师”“同学”，通过形声字偏旁表义认识“海”，带学生动作体验认识“睡”，识字方式多样、有趣。在教学写字时运用小口诀帮助学生了解汉字书写的基本规律，手段丰富而高效。

第二节课《大还是小》由晓庄二小崔兴老师说课，吴婷婷老师执教。课堂上吴老师关注朗读，指导学生读好轻声词；关注识字，用字理识字的方法引导学生认识“衣”“自”等字；关注语言的运用，通过联系生活经验，学习用“很”说话。

第三节课《项链》由晓庄小学杨媚老师说课，杭天老师执教。杭老师带着学生在范读、自读的基础上整体感知课文内容。在随文识字环节，杭老师由字到词到句到段，一步一步指导孩子把书读准确、读流利，甚至读出了情感。在写字环节，杭老师运用比较的方法让学生感受到独体字做偏旁时的变化，感受了汉字的谦让文化。

三节课后，进行了教学研讨活动。活动由教育集团语文联络人姚赛巾老师主持，蔡晶、王丹丹、陈瑶、张玲玲等老师进行了评课，几位老师有的从低段的基本任务完成的角度，有的从板书和写字的角度，有的从语感培养的角度进行了点评，她们的点评中肯到位，富有启发。

最后，由特级教师金立义校长为本次活动进行智慧的引领。金校长首先充分肯定了三位青年教师课堂中的表现，认为三位教师尽管是刚入职的新教师，但课堂教态自然，呈现精彩。接着金校长对附小教育集团三所学校的三个教研组给予了赞扬，表扬了大家能吃苦、肯奋斗、会协作的团队合作精神。最后，金校长结合三节课例对一年级课堂教学提出了四点要求：目标要清晰、识字需灵动、写字得扎实、读书有训练。他认为一年级的语文教学急不得，要扎扎实实帮助学生养成良好的学习习惯，将习惯的教学贯穿课堂始终；教师要善于研究识字，识字的方法不能单一，要多样、丰富，这样课堂才灵动；写字教学要一步一个脚印，把讲、写、评每一个环节落实到位，切不可敷衍了事；读书要好好训练，通过范读，有效的指导朗读帮助学生培养良好的语感。金校的一番点评让大家对“一年级的课文如何教”这一话题有了更清晰的认识，也为我们集团的低段教学指明了方向。

活动结束前，集团教学校长赵红老师做了总结性发言。她提出了一年级语文教学的重要性，也感谢金校长智慧的引领，感谢每一所学校磨课团队付出的努力。同时，她也期待集团的语文研究能继续扎实有效地开展，通过研究让集团每一位老师都对统编教材的教法有清晰的认识。

（撰稿：黄喆 /邓雪文/张玲玲；整合：姚赛巾；审稿：赵红；摄影：林海清）