【知行晓庄】聚焦文本核心 精简教学设计——南京市晓庄小学语文校本研修（七）

“春光不待人，莫负三月天。”为扎实推进《义务教育语文课程标准（2022年版）》的学习与实践，探索学习任务群教学的实施路径与策略，全面落实“双减”工作要求，在“简约语文”教学理念的指导下，进一步提高教师课堂教学效率。

2023年3月14日上午，徒成凤老师在二（3）班执教《传统节日》一课。徒老师用四首与传统节日有关的古诗导入，创设了跟随时光老人马车找一找传统节日的情境，这些传统节日来自生活，学生自始至终兴趣盎然地参与其中。课堂上通过视频、录音、游戏等多种形式，带领学生沉浸式了解了端午节、七夕节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动，同时采用了多种形式的朗读，如个人表演读、同桌拍手读、生生接力读等，达到了熟读成诵的目的。让学生感受了我国传统节日深厚的文化底蕴，培养了学生对中华民族传统节日的热爱之情。

2023年3月17日上午，颜丽老师在一（4）班执教《树和喜鹊》一课。颜丽老师从喜鹊的样子和声音导入新课，通过多种形式进行生字音形义的教学，同时在课堂中注重指导学生的朗读，朗读有方法，有层次，有效果；最后在写字环节自编儿歌让学生掌握写字要点，学生记得牢，写得好。整节课设计层次清晰，重点突出，有读有写，符合低年级语文教学特点。

课后教研组的老师们秉承一贯的浓厚教研之风，分别对两位老师的课进行了全方位的点评。

此次教研活动为老师们搭建了一个深入研讨、学习交流的平台，走在聚焦语言文字、回归教学本质的教学风景间，老师们且学且思，且思且行，晓庄小学语文课堂必将更加草色如茵，花开繁茂。

文字：徒成凤 颜丽

图片: 刘欢

一审：周静

二审：徐同涛