交通信号灯

教学目标

1.   讲解LED在生活中的应用。

2.   辅导学生完成交通信号灯搭建。

3.   指导学生学习电池的安装与数据线的连接方法。

4.   交通规则与交通模拟游戏。

重点

完成交通信号灯的主体搭建，并正确安装电池和连线。

难点

学习主控板上按键的操作，控制交通灯的闪亮顺序。

教具

初级1套装

课时安排

30分钟

教学过程设计

上课环节

师生行为

设计意图

1.情境引入

同学们，上一节课我们和王老师一起研究了家长接孩子最佳的选取点。在选择合适的点之后，我们还要考虑过马路的问题，帮助我们安全过马路的条件有哪些呢？

生：斑马线、红绿灯、护导……

我们今天就来用机器人套件模拟其中的一种条件——交通信号灯。

1．交通信号灯是管制行人以及车型的只要标志。在我们的上学和放学的路上，同学们是不是都遇到过？（同学们：是！）老师有个问题想要问一下大家：交通信号灯有哪些颜色呢？他们分别代表什么意思？（举手回答）

红色灯代表行人以及车辆停止通行；绿色灯代表行人以及车辆可以通行；黄色灯代表警示，告诉行人和车辆即将变灯，如果在马路中间就要快速通过马路。

好的，平的大家过马路的时候要注意哪些安全问题？你们怎么过马路的，看不看来往车辆？

我们过马路的时候，一定看好是绿灯，而且过去的时候要快速通过并且观看来往车辆，以防有些车辆乱闯红绿灯！

2.交通信号灯的种类有哪些？（可播放图片让学生回答）绿灯信号、红灯信号、黄灯信号、人行横道信号灯、 车道信号灯、方向指示信号灯、闪光报警信号灯。他们的分别有什么不同，起到什么作用？

绿信号灯      红信号灯     黄信号灯

人行横道信号灯：人形横道灯由红、绿两色灯组成。人形横道灯设在人流较多的重要交叉路口的人行横道两端。绿色通行，红色禁行。

车道信号灯：绿色箭头和红色叉形灯组成，设在可变车道上，只对本车道起作用。绿色箭头灯亮时，准许本车道车辆按指示灯方向通行；红色叉形灯亮时，禁止本车道车辆通行。

方向指示信号灯：指挥机动车行驶方向的专用指示信号灯，通过不同的箭头指向，表示机动车直行、左转或者右转。

闪光报警信号灯：为持续闪烁的黄灯，提示车辆、行人注意瞭望，确认安全后通过。

帮助控制交通信号灯你觉得可以怎么设计？小组讨论。

今天我们来做一个人行横道信号灯。

提出问题，使学生注意平时的安全问题，多了解安全知识。

2.讲解知识点和引导搭建

在做信号灯之前。我想问一下同学们，还记得咱们的螺丝刀以及螺母刀的使用方法吗？（边回忆边播放图片）

同学们脑中的交通信号灯大概是什么样子？（老师在黑板上画出图）

开始动手做交通信号灯。注意点：

1)    L型2+3螺纹连接件是用来连接电池盒的，并说明带螺纹的连接件在安装时不需要螺母，螺丝要从没有螺纹的一面穿过，有螺纹的连接件充当了螺母的作用。

2)    两个没有螺纹的电池盒孔和主控板孔需要用到螺丝和螺母。

3)    介绍3x23孔板，用来做交通信号灯的杆子。

再次回顾L型2+3螺纹连接件。

完成连线：如何连线：

使用3P连接线把颜色灯和主控板的接口连接起来。

介绍：3P连接线有一条黑色线两条白色线；LED灯和主控板插针地方也同样有黑白白标识。黑线和黑色标识对接，白线和白色标识对接。

LED绿灯连接传感器接口4；
LED黄灯连接传感器接口5；
LED红灯连接传感器接口7；

电池盒线接在电源接口上。

提醒学生螺丝刀以及螺母刀的正确使用方法。

实际红绿灯和机器红绿灯的结构联系。

LED灯的原理以及在生活中的应用。

学生边搭建边讲解知识点。

3．编程环节

编写程序

讲解延迟语句 与高低电平

（讲解电位器功能 设置0~1023数值）

通过编程锻炼孩子逻辑思维能力增加机器人趣味性

4.游戏环节

教师拿两个交通灯 放在十字路口 对应闪亮
学生模拟过马路学习安全知识

趣味性，积极参与游戏。

5.分享环节

1.总结课堂知识点。

交通信号灯的种类

实际红绿灯和机器红绿灯的结构联系。

巩固知识点。

6.拆机器人

把交通信号灯拆散成最小零器件。