【知行晓庄】新时代 新要求 新师德——晓院附小教育集团思政课教师理论研修活动拉开帷幕

新时代 新要求 新师德

——晓院附小教育集团思政课教师理论研修活动拉开帷幕

2022年7月2日上午8:00，南京晓庄学院附属小学教育集团的思政课教师齐聚在南京市晓庄小学四楼合班教室参加栖霞区中小学思政课教师（全员）理论研修活动。

活动开始前，在校领导的有序组织下，老师们很快分好了六个学习小组。集团校鲁照斌校长在分会场进行了一轮学习动员。本次活动不仅要求广大教师研究课怎么上，更是要求将核心价值观、民族认同感根植于日常教育教学中。

活动开始，举行了线上开班典礼，由栖霞区教师发展中心詹继东书记进行开班致词。詹书记提到栖霞区是陶行知思想的发源地，陶行知先生提出的教学做合一也一直引领我们教育的发展，有一定的理论指导价值和现实意义。另一方面，从教师发展的角度来讲，学高为师，身正为范，解放生活实际，学以致用，知行合一。通过学习提升自身思想素养和专业素养，分析过去，把握当下，创造未来。教育百年大计，对思政课提出新的要求，在新一轮教育发展过程中，我们也要把握实际，跟上时代，运用身边的教育资源，贡献自己的力量。

明确本次研修的课程设计和六个半场学习活动安排后，紧接着由安徽阜阳师范大学马克思主义学院副院长杨新宇副教授为大家带来以《新时代 新要求 新师德》为主题的讲座。杨教授围绕新时代对教师职业道德的新要求、道德与教师职业道德、新时代中小学教师职业行为准则和做一名好老师的几点思考四个方面展开叙述。细致再现习近平总书记对教育的重视，细数历年教师节习近平总书记考察高校，展开师生座谈会，给教师回信以及在全国教育大会上的重要讲话和接见优秀教师代表等。重点结合习近平总书记的“七个讲话”和“七个文件”，理解新时代对教育、对教师、对师德的新要求，明晰教师职业道德的特殊性和必要性，对比中小学教师职业行为规范随时代发展的变化进行学习。

坚持党的领导，传承红色基因，扎根中国大地。本次课程研修老师们认真聆听、细致笔记，收获多多，对思政课的意义和如何上好思政课都有了更深刻的理解。

崔玉云

今天的思政培训学习，我深切感受到了思想政治教育的重要性。作为一名小学教师，应该时刻履行教师职责，加强思想政治学习，做一名践行教师职业道德的好老师。

新时代教育下，我觉得践行美好师德首先应该不断提高自身的各方面的综合素质，包括教育知识，学科知识，通识知识。不断更新自己的知识，不断提高自身素质。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。

好老师不仅会教书，还会育人。在教学中善于发现学生的心理问题，把一个个学生看成一个个活生生的人，看到学生的个别差异，因材施教。善于与学生交往，善于与家长沟通，掌握人际交流关系的技巧方法。会表达，会管理，会教育，教师理应具有扎实学识。时刻不忘教育初心，扎扎实实做好好教书育人的职责！

周钰

通过培训我进一步明确了加强党对思政课建设的领导，首先就要深化思想认识。立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命运；铸魂育人，任重道远；作为思政课教师要做到春风化雨、润物无声，为人师表、率先垂范，坚持立德树人、培根铸魂，让思政课情真意切、激情澎湃。不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入贯彻新时代党的教育方针，不断培养能够担当民族复兴大任的时代新人，才能更快更好地实现中华民族的伟大复兴。

人学始知道，不学非自然。作为一名思政课教师，我感受到了党和国家对思政课的高度重视，我会坚守育人初心，提升自身素养，争做“四心”老师，用敬畏之心对待课程，用仁爱之心对待学生，用工匠之心对待事业，用进取之心对待自己!

金蓉蓉

新时代教育下，践行美好师德我觉得我们应做以身作则的好老师。学生具有可塑性，向师性，教师是孩子行动的标杆，教师的一举一动潜移默化地影响着孩子们。陶行知先生说:“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”教师要学识渊博，治学严谨。教学中，要严谨、求实，敢于接受学生的质疑，勇于修正错误，敢于提出新问题，善于解决新问题。作风正派，品德高尚，时刻谨记职业要求，严于律己，清廉从教。未来的教育之路还很长，前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质。

霍姗姗

教育的根本任务是立德树人，青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。办好思政课关键在教师,关键在发辉教师的积极性、主动性、创造性。教师的政治要强，思政课要解决理想信念问题，要让有信仰的人讲信仰，信仰只有在思政课教师心中扎下根，才能在学生心中开花结果。教师的情怀要深，保持家国情怀心里装着国家和民族，在伟大实践中关注时代，关注社会，吸取养分，丰富思想，让思政课成为一门有温度的课。教师的思维要新，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念，学会正确的思维方法。教师的视野要广，知识视野、国际视野、历史视野。教师要自律，课上课下一致、网上网下一致、自觉弘扬主旋律。教师人格要正，堂堂正正，品格高尚，坚信真理，理论深厚，为人表率。教师要给学生的心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。

王丹

教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设品得极为重要。

青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，要扣好人生的第一粒扣子。

广大青年树立和培育社会主义核心价值观：一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。三是要明辦，善于明辨是非，善于决断选择。四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。

教师不仅要教好书，还要育好人。要达到这个要求，关键是要提升教师自身思想政治素质和道德水平。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上体现师德，在社会实践中修德。

佘余华

教师是教育教学工作的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过今天的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
  教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的：捧得一颗心来，不带半根草去。

撰稿：第一学习小组

（周钰、霍姗姗、崔玉云、佘余华、金蓉蓉、王丹）

摄影：王丹

制作：郑楚楚

审核：肖圆圆、徐同涛