【知行晓庄】善于反思 扫除盲点 提升教学

善于反思 扫除盲点 提升教学

语音板块教学作为小学英语教学板块中的重要部分，是课堂教学中的重要一环。通过语音教学，教师可以培养学生良好的语音语调，能够让学生了解字母或字母组合的发音规律，为学生以后能够听音能写，见词能读打下基础。晓庄小学英语组在教学实践中存在语音教学盲点，英语组为此开展了一次以语音教学为主题的研讨。

首先，三年级备课组分析了教材，梳理了本学期需要掌握的辅音字母的发音。四年级备课组先回顾了上学期已经学过的语音，后结合这学期的语音教学进行了归纳。接着，在方秋萍老师的带领下，英语组对怎样进行有效的语音教学进行了探讨：1.教师需要熟悉音标教学，在自然拼读法的基础上两者结合，以自然拼读法为主，渗透一些音标教学，为学生高年段以及深层次的学习做一个铺垫。2.针对语音板块，我们在测验常有的六种题型，教师需要熟知并在日常教学中有意识的给教予学生做题策略。3.语音板块虽占比不大，其重要性不可忽视，因而我们英语组要有意识地将题型渗透到天天练的题型中，让学生熟悉题型。

日常教学中，语音教学通常以看图说话的形式，先看后说再显现文本，学生通过读，自行提炼字母、字母组合的发音。作为英语教师应在备课中有语音教学的意识，指导学习中渗透语音语调以及字母、字母组合发音规律的教学。

这次研讨对英语组语音板块的教学过程和教学方法做了一个反馈，并对教学过程中教师的疑问进行了解答，教师对语音教学也有了更深层次的了解和掌握。

撰稿：朱卓琦

摄影：朱卓琦

制作：郑楚楚

审稿：徐同涛