【金立义名师工作室】随文巧识字 情境乐读文——2021年金立义工作室活动1

在这万物复苏的阳春三月，金立义工作室相聚在南京市晓庄第二小学，开展了送教活动。

这次教研的主题是“随文巧识字，情境乐读文”，本次活动共分三个部分，第一部分由晓庄二小王丹丹老师执教《传统节日》，第二部分由晓庄小学沈如兰老师执教《沙滩上的童话》，第三部分由晓庄小学金立义校长带来讲座《低年级阅读教学基本任务基本策略》。

在主持人崔老师的带领下，活动准时开始！

首先是晓庄二小的王丹丹老师带来的识字单元课文《传统节日》，由福娃串起本课的情境，通过字理识字、图画识字、生活识字等方式，让学生不再孤零零的识字，设计比较巧妙。整合课堂稳扎稳打，很好地完成了教学目标。

第二节课是由金立义工作室成员、晓庄小学沈如兰老师带来的《沙滩上的童话》，沈老师的课堂童趣十足，精彩纷呈。尤其是朗读指导环节，由生字的识认到词语的理解，再延伸到句子的朗读，指导方法层层递进，让孩子们乐在其中，不自觉地理解了课文内容。

听课的年轻老师们在课后也进行了分享，今天的听课让她们收获满满，特别是识字教学和朗读指导方面，两位老师都上的实在、扎实、有效，引起她们对自己课堂的思考和启发。

最精彩最期待的环节到啦！江苏省特级教师、金立义工作室导师、南京市晓庄小学金立义校长为老师们带来了主题为《低段阅读教学的基本任务及策略》的讲座。金校结合两节研讨课，谈了四个方面的内容：识字教学要灵动、写字教学要实在、阅读教学要强化语用、习惯常规要常抓不懈。如何让识字教学更灵动？怎么让写字更实在？阅读教学中如何促进学生语言的发展？怎样充分利用好课后的助教助学系统？金校结合具体的课例，通俗易懂地给老师们介绍，干货满满，让老师们醍醐灌顶，受益匪浅。

最后，晓庄第二小学的张贤校长总结：此次送教活动给老师们提供了更大的锻炼展示的舞台，开阔了老师们的思路，也拉开了校际交流的序幕，意义非凡。