【党建特色项目】晓庄小学党员架设空中课堂

第五课：如何培养孩子的观察能力

本期分享教师：杨悦

      

杨悦，中共党员，毕业于南京晓庄学院化学师范专业。性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道。    教育格言：爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。

观察，是通过我们的眼睛来认识事物，联想问题，发现规律。观察能力，不仅是科学家取得重要成就的重要条件，而且是人们认识一切客观事物和现象的基本能力。它是思维的“触角”，是认识的出发点。对孩子来说，观察可以获得感性知识，为理性认识打下基础，从而促进智力的发展。那么，家长该如何培养孩子的观察能力呢？

1.引导孩子观察

孩子的观察力不是天生的，父母作为孩子的第一任老师，要善于引导孩子注意观察身边的事物变化，花、鸟、草、虫、鱼，世间万物，形态大不相同。带孩子到附近的公园溜达，可以让他捡一些树叶、花瓣，比较它们的不同。就算是仰头看看蓝天，也可以问问孩子看到的云彩形状像什么。只要父母有心，随时随地都可以引导孩子自己去观察。

2.启发孩子思索

勤于思考的孩子，往往会更加细致地观察。当孩子问“是什么?”、“为什么?”，除了一些不能通过观察得出的结论，家长都不必急于将答案告诉他，而应引导他自己去观察、去发现。经常让孩子自己去观察和思考，那么孩子以后遇到类似的情况会自己留意去观察、去找答案。

3.教给观察方法

家长要引导孩子学会按照一定规律，从各方面对事物进行观察。比如按照从整体到局部，从头到尾，从上到下，从近到远的顺序进行观察，或者按相反的顺序观察。这样可以使观察有条不紊，既能分析，又能综合，既能抓住主要方面，又不忽视次要的内容，从根本上提高孩子的观察能力。

4.动用多种感官

用手摸一摸叶子、树皮、石头的表面，体会不同的触感；用眼睛寻找大自然中的红色、黄色、绿色；用鼻子闻闻青草、花朵、泥土不同的气息，动用多种感官来丰富孩子的观察能力，使他们的感受更加深刻。

著名生物学家达尔文说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可在中人之上。”

引导孩子由观察产生兴趣，从兴趣中思索、学习，在学习中增长知识，在增长知识中加深对事物的了解和感悟，从而提升观察能力。