【知行晓庄】跨区域跟岗交流 共探语文教学之道—— 记新疆建设兵团小语国培班跟岗研修活动

为充分发挥优质学校示范辐射作用，搭建跨区域教育交流桥梁，促进教育经验互鉴共享，2026年8月28日，新疆建设兵团小学语文国培班跟岗研修活动在南京市晓庄小学二楼报告厅举行。来自新疆的国培班学员50人齐聚晓庄校园，立足陶行知教育思想，围绕小学语文教学、校本研修、整本书阅读等热点议题开展沉浸式跟岗学习与深度研讨。

本次研修活动内容丰富、安排紧凑，理论引领与实践探索相结合。校长办公室刘爽主任带领参访团成员漫步校园各处，开展互动交流与校园参观。参访团沉浸式体悟学校以文化育人、以环境赋能的育人氛围。雅致整洁的校园环境、浓郁醇厚的书香气息、布局合理的育人阵地、特色鲜明的校园文化，每一处细节都彰显着学校温润育人、尊重个性、全面发展的办学理念，全方位展现出学校育人的独特风貌。学员们边走边看、边思边议，深入感受校园文化潜移默化、润物无声的育人力量，对学校鲜明的校园文化和一流的场馆啧啧称赞。

 

随后，徐同涛副校长带来《小学语文跨学科学习的基本理解与活动设计》专题讲座。讲座立足陶行知教育思想，结合新课标要求，剖析小学语文跨学科学习的实施意义，梳理实践中容易出现的拼盘化融合、任务一刀切、活动碎片化等常见误区。他提出跨学科学习“点—线—面—体”四维设计密码，从找准教材真实问题切入点，搭建递进式任务链条，拓展多元立体学习空间，到构建循证、过程化、个性化的评价体系，结合植物探究、非遗活化等鲜活课例，阐释跨学科活动完整实施路径。倡导菜单式、层级化、协作型、变奏型四类任务设计，尊重学生差异，主张让每个孩子用适合自己的方式开展语文学习。整场讲座理论与实例兼备，为参训教师破解跨学科教学难点提供了清晰可操作的实践范式，引发了在场学员深度思考。

江苏省特级教师、晓庄小学教育集团金立义书记以《亲生活教育的思与行》为题给学员们作报告。南京市晓庄小学是人民教育家陶行知先生 1927年亲手创办的中国第一所小学，2018年复校后坚守弘扬陶行知生活教育思想，提出“亲生活教育”办学理念，构建起以“亲近生活、亲历实践、亲纳育人、亲为担当”为鲜明特征的教育实践模式。学校以行知文化、自动课堂、长程作业、晓果树平台四大路径系统推进。打造行知文化育人环境；以“预学—共学—展学—用学—评学”五环节构建以学为主的小先生制自动课堂；以长程作业变革育人方式，引导学生在项目探究中开启深度学习；以“陶娃成长晓果树”平台探索增值评价，实现“数据驱动成长”。深耕八年，结出硕果。学校获评全国青少年校园足球特色学校、江苏省课程与教学改革建设项目学校等多项荣誉，教师队伍蓬勃发展、学生素养全面提升，充分展现了“亲生活教育”的生动实践与育人效能。

午后短暂休整，下午的研修研讨继续推进。晓庄小学教务处周静主任作了题为《回应真问题，构建新常态》的分享，向教师们介绍了晓庄小学语文校本研修的实践探索。周主任首先剖析了当前教研“研而不实”的五大共性问题，随后从制度、组长、专题、活动、考核五个方面，介绍了学校“五好体系”常态化研修机制。她重点分享了课例主题研修、同课异构 PK、跨学科联合教研等六种研修样态，并辅以详实案例，让老师们对研修形式有了更直观的认识。在研修内容方面，她以“简约语文—学习方式重构—自动课堂”三阶段发展为主线，强调了研修主题不能随意变换、需持续深耕的要求，引导老师们认准一个方向、做深做透。整场分享内容扎实、案例鲜活，为一线教师破解教研形式主义、开展真研修提供了可操作、可复制的实践路径。

刘爽主任带来《革命文化题材类课文教学的有效策略探寻》专题分享。立足2022版语文课标要求，结合统编版教材多篇红色课文实例，剖析革命文化课文铸魂育人、砥砺品格、启智明理、范文导写四重教学价值，直面当下课堂存在的时空认知隔阂、代际价值观碰撞、教学模式标签化等现实教学困境。结合学校教研组打磨《黄继光》一课的真实教研经历，她分享四大实操教学路径：借助史料家书等背景支架缩短学生认知鸿沟；深耕文本语言，通过品味语言文字，触摸精神内核；依托标点、情感、场景落实朗读训练；以项目化学习推动英雄精神内化。为参训教师破解革命文化题材课文教学难点提供了可借鉴的实践范式。

赵璇老师作《从“读过”到“会读”：整本书阅读中“方法生长” 的实践路径》分享，赵老师以四年级上册“快乐读书吧”神话专题为例，呈现了整本书阅读从“读过”走向“会读”的实践路径。通过对比《山海经》《中国古代神话故事》《希腊神话故事》《世界经典神话与传说故事》四本书的“源与流”“中与外”“碎片与体系”的对话关系，教师设计了“全面初读—兴趣分组—对比阅读—汇报交流”的教学流程，引导学生在跨文本关联、分类归纳、人物谱系梳理与比较追问中，自主“长出”可迁移的阅读方法。分享中提出的“教师先读是前提”“选书要有对话逻辑”“教师要做掌灯人”等反思，为整本书阅读的校本化推进提供了可操作的思路。

跨区域跟岗交流，共探语文教学之道。整场跟岗研修，既有高屋建瓴的理论引领，又有扎根课堂的实践案例，内容贴合一线教师需求。跟岗的新疆国培班教师认真聆听、积极思考，在交流互鉴中启迪教学智慧，探秘语文教学的真谛。

图文：校长办公室

一审：教科室

二审：校长办公室

三审：校长室