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为落实“润心行动”，进一步加强校园心理健康教育工作，提升班级心理委员的工作能力与责任意识，充分发挥学生骨干在心理健康防护中的重要作用，2026年5月28日，南京市晓庄小学（行知校区）在团体辅导室开展了心理委员专项培训。本次培训由学校心理老师马蓉主持，围绕角色定位、助人技巧、注意事项三大核心内容展开系统讲解，内容务实、针对性强。
在角色定位模块，培训明确心理委员是负责班级心理健康工作的学生干部，是学校心理健康体系的重要桥梁。心理委员需承担小太阳、传声员、排雷兵、支持者四项关键职责：保持乐观积极心态，主动学习心理知识；向同学普及心理健康知识，向学校反馈班级心理状况；及时排查同学异常情况，做好风险预警；主动关心同伴，耐心倾听烦恼，鼓励寻求专业帮助。培训还详细说明需重点关注同学在个性、情绪、学习、行为、生理、精神症状等方面的异常表现，做到早了解、早关注、早发现、早报告。
在助人技巧模块，培训重点讲解四项核心工作态度：尊重、真诚、共情、支持，引导委员以平等友善的态度对待同伴，不刺探隐私、换位思考、给予无条件陪伴。同时普及心理健康灰度理论，帮助委员正确认识心理状态，不随意贴标签。培训还传授实用沟通技巧，强调沟通中不否定情绪、不随意评判、不盲目说教，以真诚理解为同学提供有效支持。
在注意事项模块，培训着重强调保密原则与转介流程：严格保护同学隐私，遇到自伤、自杀、被威胁等保密例外情况必须立即上报；明确心理委员需在力所能及范围内提供帮助，不过度介入，遇到无法解决的问题及时报告班主任或心理老师，无需过度自责。
心委模拟疏导同伴交往冲突
心委模拟疏导亲子矛盾
心委模拟疏导青春期情感困惑
培训最后，马蓉老师鼓励全体心理委员牢记职责、科学助人，在帮助他人的同时关怀自己，争做有爱心、有能力的心灵小天使，共同营造温暖有爱的校园氛围。
此次培训有效明晰了心理委员的工作职责，提升了同伴支持与风险识别的专业能力，为我校筑牢心理健康防护网、助力学生健康成长奠定坚实基础。
图文：马蓉
一审：德育处
二审：校长室
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