【知行晓庄】聚焦“小先生制”项目式学习，共探“智育慧学”课堂新样态——南京市晓庄小学（行知校区）信息科技组校本研修活动（一）

为了深化信息科技学科“智育慧学”的教学主张，践行南京市新型优质小班化的教学理念，达成我校信息组教师在教科研方面共同发展的目标，2026年3月31日，我校信息组全体教师齐聚计算机教室，围绕“‘小先生制’下小学信息科技课堂项目式学习的实践研究”主题开展校本研修主题活动。本次活动分为两个环节，课例展示和交流研讨。

课例展示

李婷婷老师执教的是小学五年级信息科技教材上册第四单元第3课《用程序验证算法》。首先，李老师以设计一个“加法运算小能手”程序为项目情境，利用旧知迁移学习新建相关变量并赋值；完善“出题”和“批改”对应的程序；通过数据测试，发现Bug并修复，进一步优化迭代算法；将习得的内容进行有效迁移应用，实现“减法运算小能手”程序。本节课的教学主要是让学生体验到“分析问题→设计算法→程序验证→优化迭代”的完整过程，理解程序是算法验证的重要方式，同时对算法的正确性进行辨析。

交流研讨

组内老师们在课后进行了热烈的研讨与交流。组内老师一致认为：李老师执教的《用程序验证算法》这一课，教学设计精妙，深入研究项目式学习课堂，充分发挥课堂“小先生”带头的作用，在教学活动中李老师通过微视频、电子学件、学习单等多样化学习支架，组织学生充分地参与自主探究、小组合作活动，让学生在动手实践的过程中深化理解程序设计的思路及方法，让学生体验算法从设计到实现的成就感，通过迭代优化程序培养学生的创新思维和问题解决能力，有效落实了“智育慧学”的教学主张。

教研之路，行而不辍；育人之心，历久弥新。愿我们以研为灯、以教为径，在深耕课堂中积蓄力量，在互学共进中拔节生长，一路追光，一路芬芳！

图文：信息组

一审：徐 洁

二审：教务处

三审：校长室