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为了实践“润心行动”，2025年11月，南京市晓庄小学（行知校区）五、六年级心理健康教育月开展了“编织生命宝袋”主题活动。活动以艺术疗愈为载体，引导学生用色彩诠释生命中的美好与挑战，在创作中领悟生命成长真谛。
活动筹备阶段，学校心育中心结合高年级学生的心理发展特点，精心设计了“色彩叙事”的创作框架：徐瑞环老师为学生们准备了两组纸，分别对应“生命中的美好瞬间”与“成长中的挑战经历”，并引导学生：“美好和挑战都是生命的重要部分，本次活动就让色彩替你诉说生命的故事。”
创作过程中，学生们无需具体图像与文字，专注投入于色彩的表达，纯粹的色彩成为情绪与生命体验的载体，将内隐的生命感受转化为外显的视觉表达。
随后，学生们以“美好为经、挑战为纬”将纸条交叉编织，逐渐形成一个个独一无二的“生命宝袋”。最后，学生们系上人生标语作为挂件，让宝袋成为自我接纳与成长力量的心理象征。
活动结束后，全校五、六年级学生的“生命宝袋”被陈列在学校陶行知像旁，成为心理健康教育月成果展示的重要组成部分。色彩交织的宝袋挂满展示区，每一件作品都承载着学生对生命的独特理解。
学生们在参观时相互分享色彩背后的故事，不少同学表示：“原来美好和挑战放在一起，才是最完整的成长。”
此次“编织生命宝袋”活动引导陶娃们接纳生命的多元性，领悟“美好与挑战交织方为完整、丰盈人生”的深刻内涵，为即将步入青春期的学生筑牢心理韧性根基，让“悦纳自我，向阳而行”的理念在实践中生根发芽。
图文：徐瑞环
一审：德育处
二审：校长室
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