浏览数量：0
为深化心理健康教育月“润心行动”实效，构建积极和谐的校园人际支持系统，2025年11月26日至27日，南京市晓庄小学（行知校区）心育中心在学校行知像旁开展“生命善意传递”撕纸条互动活动。
心理学研究表明，主动觉察并书写积极体验，能强化个体的积极认知模式，提升自我价值感，所以活动筹备阶段，心育中心的徐瑞环老师深入各班级，引导学生回顾成长中激励自己的暖心话语，或写下对他人的真诚赞美。一句句质朴而真挚的金句被收集、整理、打印，为“撕纸条”活动奠定了温暖的情感基础。
11月26日至27日的活动现场，陶行知像旁的展板前人头攒动，成为校园里最动人的风景线。学生撕下善意纸条送给老师、同学和自己；老师也选取纸条赠予学生、自己或同事，善意在校园中流转。这种善意“给予－接收－自我滋养”的三重互动，让善意传递不仅限于人际连接，更延伸到个体心灵成长的层面，实现了“润心”与“育心”的双重目标。
有陶娃收到善意纸条后表示：“收到同学送的纸条，心里暖暖的”“把鼓励的话送给自己，更有勇气面对生活中的困难了”。老师们也反馈，这种源于学生心声的善意传递，有效拉近了师生、生生间的心理距离。
此次“生命善意传递”撕纸条活动以学生为主体的金句为核心，让“润心行动”更具温度与深度。活动潜移默化中培养了学生的积极心态、共情能力与自我关怀意识，为构建健康、和谐、温暖的校园心理环境注入了持久动力。
图文：徐瑞环
一审：德育处
二审：校长室
苏公网安备 32011302320647号