【知行晓庄】双节同庆启新程 数据探究育素养—— 南京市晓庄小学行六年级“月饼消费观察”长程作业纪实

国庆中秋双节期间，晓庄小学行知校区六年级教研组聚焦“月饼消费观察报告”长程作业，以数学为基、融合道德与法治和语文素养，引导学生化身 “消费观察员”“环保研究员”，在数据调查与分析中，深化对双节文化的理解，培养理性消费、绿色过节的意识，涌现出一批兼具学科思维与人文关怀的优秀实践成果。

“月饼消费观察报告”任务，打破单一学科边界，实现数学统计能力、道德与法治的社会认知、语文表达能力的三维融合。学生需完成 “调查超市2种月饼的价格 + 包装材质→计算包装成本占总价比例→撰写 200 字含数据表格、过度包装分析、环保建议的报告” 全流程实践，让“过节”与“学习”在真实情境中深度联结。

通过这样的设计，让学生明白数学不是纸上的公式，而是解决生活问题的工具；同时在调查与分析中，建立对‘理性消费’‘环保过节’的认知，这正是道德与法治学科‘社会参与’素养的落地，最后通过语文的书面表达，让思考成果具象化。

在这项跨学科实践中，学生们走出课堂，走进超市，用数据丈量 “消费” 与 “环保” 的边界，用文字抒发对双节文化的理解。

数据对比：揭开包装的 “价格迷雾”

 

基于数据，学生们纷纷提出环保建议。“建议商家推出‘简装版’月饼，把省下来的包装成本用于提升食材品质。”“我们可以发起‘月饼盒回收计划’，把旧盒子改造成中秋灯笼、国庆收纳盒，让‘变废为宝’成为双节新习俗。”这些建议不仅体现了数学计算的严谨性，更蕴含着道德与法治学科 “社会责任感” 的培育，以及语文学科 “解决问题式表达” 的素养。从 “超市调查员” 到 “数据分析师”，再到 “环保倡议者”，学生们在这项跨学科作业中完成了多重身份的转变。

“月饼消费观察”不是一份简单的作业，而是一次跨学科的素养实践。它让学生在数学的“逻辑”中理性思考，在道德与法治的“视角”中关注社会，在语文的“表达”中传递思想，最终明白：双节同庆，既要传承文化的温度，也要践行绿色的态度。在这个国庆中秋假期，晓庄小学的 “陶娃” 们用数据与思考，为双节写下了一份充满成长气息的 “观察笔记”。

文字：杨淑婷

图片：六年级组

一审：教务处

二审：校长室