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2025年9月4日，晓庄小学的小农场里简直炸开了锅——小陶娃们盼了四个月的花生，终于到了“挖宝”时刻！还记得五月份埋下的那些小小花生种，如今在松软的泥土里憋足了劲儿，长成了一串串胖乎乎的“土珍珠”。
你瞧那菜畦边，小陶娃们挽着袖子、蹲在地上，小铲子挖两下，小手一扒拉，连带着泥土的花生串就“咕噜噜”滚了出来。
“哇！原来花生是藏在地里的呀，不是长在枝上！”一个扎羊角辫的小姑娘举着沾满泥点的花生串，笑得露出了小虎牙。旁边的男孩也凑过来：“这土好松啊，难怪花生能长得这么胖！”三年级的小家伙们一边擦汗，一边把花生往竹篮里装，篮子里的“收获”越来越满，脸上的笑容也越来越亮。
这边忙着收花生，那边六年级的大哥哥大姐姐已经开启了“十万个为什么”模式。
“老师，要是给花生多晒太阳，生长周期能变短吗？”
“不同品种的花生，是不是结的果子大小也不一样？”
还有人拿着花生叶琢磨：“这叶子能不能当肥料？花生壳晒干了能做手工吗？”一个个问题蹦出来，比地里的花生还要密集。
采摘结束后，小陶娃们的“丰收记录”更是花样百出：有的画了思维导图，把“种花生→长叶子→结果实”的过程画得清清楚楚；有的做了图文手账，页面上贴着晒干的花生壳，还写着“今天挖了28颗花生，累并快乐着”；还有的录了小视频，对着镜头展示自己的“花生宝贝”，叽叽喳喳讲个不停。
一颗小小的花生，从埋下种子到挖出果实，四个月的等待，换来的不只是满满一篮的香脆；那些蹲在地里的观察、捧着果实的惊喜、追着提问的好奇，更是小陶娃们在自然里收获的“成长礼物”。说不定下次，种植园里还会种上玉米、红薯、小番茄——这群爱琢磨、爱动手的小陶娃，还会在泥土里挖出更多惊喜，在实践里长出更多好奇，让每一颗种子，都长成属于自己的“成长答案”！
图：科学组
文：杨悦
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