【知行晓庄】切磋琢磨方成玉，深耕历练奋楫时——记南京市晓庄小学六年级教师会暨一模分析会

为明确毕业班冲刺阶段备考方向，全面提升教学质量，晓庄小学于近日召开六年级全体教师会暨一模分析会。会议由教务处马天羽副主任主持。金立义书记、徐同涛副校长，教务处周静主任、查健副主任及全体六年级语数英教师齐聚一堂，共商提质增效良策。

聚焦一模分析，精准把脉学情

语文学科：教务处周静主任首先结合详实的数据对比，深入剖析了语文学科一模考试中各版块的得分率、典型错误、薄弱环节。针对这些问题，周主任提出了三点核心建议：一是强化审题指导，培养学生圈画关键词；二是高效利用试卷资源，引导学生对错题进行深度归因和变式训练；三是实施专题专练，针对高频失分点进行集中突破。在方法层面，她重点分享了操作性极强的训练策略：针对阅读理解，推行“三步定位法”（快速定位原文相关段落→精准抓取关键词句→整合信息形成完整、准确的解释）和“删留合法”（删去修饰性词语→保留核心名词和关键信息→运用逻辑连接词将核心信息串联表达）。作文教学则强调“三学会”原则：学会选择，学会审题，学会勾连。

数学学科：查健副主任立足年级整体视角，对数学一模成绩进行了全面分析。他直指提升教学效率的核心，开出四剂针对性“良方”：1.“约分凑整”夯基础：将复杂运算转化为整数运算，切实提升学生的计算速度和准确性；2.“精读细品”明题意：引导学生细致分析已知条件、隐含信息和所求问题；3.“画图假设”活思维：鼓励学生勤于画示意图、线段图等，并大胆运用假设策略，拓展解题路径；4.“规范检测”正态度：强调培养学生良好的答题习惯和认真的学习态度。针对后续复习方向，查主任引领教师深入研读新课标，密切关注省学业水平测试的最新动态和命题趋势，梳理出五大需重点关注的新考点及能力要求方向：1.尺规作图重痕迹；2. 阅读理解强推理；3. 关注过程显思维；4. 数形结合多表征；5. 学科融合重实践。

英语学科：英语教研组长朱玲老师基于详尽的试卷分析报告，对各题型（如听力、单项选择、完形填空、阅读理解、写作等）的失分情况进行了逐一剖析。她深入挖掘了失分背后的深层次原因。朱老师的分析为下阶段英语教学的精准施策提供了坚实的数据支撑和明确的教学切入点，有助于英语教师有的放矢地进行查漏补缺和专项提升。

领导指引明方向，凝心聚力再出发

徐校长在肯定前期努力的同时，对接下来的冲刺复习提出了指导。他强调在复习迎考阶段要把握三个着力点：1.聚焦高频易错，系统梳理巩固：要求各学科教师基于一模及平时作业反馈，精准梳理出学生普遍存在的高频错误点和易混淆知识点，进行系统化的归类、讲评与强化训练，确保基础扎实；2.强化答题规范，总结规律方法：加强对学生常规答题步骤、书写规范、时间分配等方面的指导，并引导学生总结各类题型的解题规律和通用方法，提升应试技巧；3.加强专题研究，提升复习实效：根据知识板块特点，加强专题研究，对应答技法进行指导和总结。

会议最后，金立义书记做总结性动员讲话。他首先代表学校向辛勤耕耘在毕业班教学一线的全体教师表达了诚挚的感谢。金书记语重心长地寄语全体与会教师：1.稳定心态，营造氛围：高度关注毕业班学生的心理状态，及时疏导焦虑情绪，营造积极向上、张弛有度的备考氛围，让学生以最佳状态迎接挑战；2.科学规划，有效训练：强调复习计划的科学性，要精选精练，注重训练的针对性和有效性；3.双向奔赴，协同育人：深刻指出优异成绩的取得离不开教师、学生、家长的共同努力。要进一步加强家校沟通，形成教育合力，实现教与学的同频共振。

此次会议既是一次学情深度诊断会，更是一次统一思想、明确路径、鼓舞斗志的动员会。六年级全体教师必将以“切磋琢磨”的治学精神和“深耕历练”的实干姿态，精诚协作，奋楫笃行，全力谱写晓庄小学教育集团毕业季育人工作的崭新篇章。

图文：教务处

一审：教务处

二审：校长室