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为进一步加强栖霞区德育（心育）工作，提升育人质量，1月15日，2024年栖霞区德育（心育）工作总结会在南京市晓庄小学召开。区委教育工委副书记李斌出席会议。区德育（心育）中心、区教育系统家长总校负责同志，全区各中小学德育校长、德育工作负责人参加会议。
会议第一项议程，由8家学校分别就2024年学校特色德育工作进行交流分享。南京晓庄实验小学紧扣“雏鹰展翅游南京，陶子循真晓金陵”主题，精心策划了一系列实践育人活动，让学生在探索金陵的过程中，实现知识与品德的双重成长。
迈皋桥小学教育集团则着眼于“胜任力”，针对关键事件深入挖掘，创新“全员导师关爱”工作，为学生提供更为全面、细致的关怀。
南师附中丁家庄初级中学着重强调思政引领在立德树人中的核心作用，分享了思政主题教育活动的开展情况，有效引导学生树立正确的价值观。
南京市晓庄小学创新学生综合评价方式，用数据驱动成长，研发晓果树评价体系，为儿童的健康持续成长提供了有力支持，促进学生全面、可持续发展。
南京市栖霞区实验小学通过特色课程打造，为学生开发了极具特色的华彩云裳德育主题课程，塑造学生的品德修养。
南京市花港第一小学以“奔赴一场‘行与心’的美丽约会”为主题，详细阐述了学校全员导师制度的实施情况，实现对学生的精准指导与心灵呵护。
南京市太阳城小学坚守红色教育阵地，致力于赓续红色基因，厚植学生的德育情怀，让红色精神在校园中生根发芽。
南京市燕子矶中学推出《高中生自主建构“生涯岛”》项目，助力学生积极探索自我，为未来的职业发展点亮明灯。
姜莉主任充分肯定了各学校在德育和心育方面所取得的成绩。各学校紧密结合本校特色，毫无保留地分享在德育（心育）工作中的创新举措与实践经验，将德育（心育）巧妙融入学生的日常学习生活，为学生的健康成长助力。
随后，校家社协同育人中心主任朱琍琍以“三保证一协同”以及“关爱青少年润心行动”为核心展开总结，并强调校家社协同是推进德育（心育）工作的关键力量，寒假期间我们要关注重点学生，紧密联合各方力量，做好家校工作，形成全方位协同育人网络。
接着，德育（心育）工作促进中心主任姜莉从完善制度，确保德育工作高效运转；“赛训一体+科研示范”，促进德育队伍成长；“创建评比+项目合作”，助力德育品质提升；“专业引领+共研共享”，助力学生阳光成长四个方面对2024年德育（心育）工作进行了总结，并从加强德育队伍建设、深化德育内涵发展、提升教师心理健康教育能力对2025年德育（心育）工作计划进行宣讲。
最后，李斌书记就“经济形势对德育工作的挑战、教育发展对德育工作的要求、心理健康对德育工作的启示”三个方面明确了德育工作方向，并对下一步工作提出建议：一是深化德育课程改革；二是创新德育活动形式；三是加强家校合作；四是强化德育队伍建设。会上还传达了省市关爱青少年身心健康“润心行动”工作要求，要求2025年德育人实干为先，以钉钉子精神确保各项任务部署落地见效。
此次德育（心育）工作总结会的成功召开，为全区德育（心育）工作的进一步发展奠定了坚实基础。栖霞区全体德育人将以此次会议为契机，不忘初心，砥砺前行，共同推动栖霞区德育（心育）工作迈向新的高度。
图文：德育处
一审：德育处
二审：校长室
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