【知行晓庄】探究单元主题意义，共研单元整体教学——南京市晓庄小学英语校本研修活动（九）

在这个充满喜悦与期待的季节里，晓庄小学英语组继续围绕校本研修主题“基于主题意义探究的小学英语单元整体教学课例研究”开展课例展示研讨活动。本次课例展示内容为六年级上册Unit 8 Chinese New Year单元整体教学，由六年级三位英语老师精心研讨与设计，旨在通过英语带领学生深入了解中国传统文化的精髓，感受中国新年的浓厚氛围，同时提升学生的跨文化交流能力。

【第一课时课例展示】

第1节课，唐蕊老师在六（6）班执教第一课时Story time。唐老师首先通过quiz让学生简单了解中国春节，接着巧妙设计活动，吸引每一位学生主动思考，新年的各种活动都有着不同的寓意，唐老师用不同的形式向学生们介绍了中国新年的起源、历史背景、传统习俗以及在现代社会中的庆祝方式等，学生们被深深吸引，纷纷表现出对中国新年的浓厚兴趣。

【第二课时课例展示】

第2节课，朱玲老师在六（1）班执教第二课时Grammar time & Fun time。朱老师在课堂上循循善诱、讲练结合，让学生自主归纳、思考本单元的重点语法：be going to...用法。朱老师在引导学生发现句子结构规律后，又通过否定句、一般疑问句的转换、提问等多种形式练习，让学生扎实掌握句子结构。同时，整节课在新年的情境中，朱老师通过各种活动，让学生感受到：At Chinese New Year, we get together and have a lot of fun。

【第三课时课例展示】

第3节课，朱卓琦老师在六（3）班执教第三课时Culture time, Cartoon time & Checkout time。朱老师利用Checkout time环节充分复习Story time和Grammar time内容，每个环节引导学生思考Chinese New Year is_______. 最后结合文化板块，让学生感知到Different countries, different festivals, the most important thing is that we get together and have a lot of fun. 本单元主题意义在此得到了升华。

课后，老师们共同对本次的课例展开了进一步的研讨。三位老师均能够将本单元主题意义渗透在教学活动过程中，润物细无声地带领学生领略中国丰富多彩的春节文化、体验春节活动的乐趣、树立文化自信。且主题意义在每一课时均有提升，层层深入地达成了育人目标，学生们能够以更加开放和包容的心态去了解、欣赏和传播中国文化。

学无止境，教无止境，研无止境。老师们在互研互学中提高，在今后教学中将继续共探单元主题意义，共研单元整体教学，助力学生英语学科核心素养的持续发展。

文字：朱卓琦

图片：英语组

一审：教务处

二审：校长室