【知行晓庄】凝心聚力研目标 聚焦课堂重落实——南京市晓庄小学（行知校区）英语校本研修活动（七）

一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。为进一步辅助年轻教师用心研读并正确领会《义务教育英语课程标准（2022年版）》精神，帮助他们牢固树立单元整体教学理念，准确把握单元内每课时教学目标，以更好地开展英语课堂教学，同时也为了帮助青年教师树立集体备课意识，培养团队协作能力，11月19日下午我校全体英语老师齐聚一堂，开展了英语集体备课活动展示，本次活动特邀栖霞区英语教研员陈红老师参与指导。

承担本次集体备课活动展示的是五年级英语组，展示内容为五年级上册Unit6 My e-friend。活动前，五年级组的老师们在年级组集体备课的基础上，分工完成了本单元课件设计与制作等任务，完成后再集体研讨并修改。

活动中，老师们分别就自己所负责的课时，展开说课与分享，其余老师适时补充说明。五年级英语备课组长兼本次集体备课的主备人沈丽春老师首先进行单元解析，指出本单元的教学目标，基于教材特点并结合学生实际，分析研究教材的重点、难点，更从实践的角度指出在具体操作和教学时应当注意的易错点，让每一位老师都对教材有了更深更充分的认识。与此同时，结合本校的校本教研，本单元的主题意义在每个课时的推进也提出了自己的想法供大家一起探讨。

惠金丽老师和袁珍老师就易错点提出了不同的想法，觉得更应该基于本单元的重难点突破思考易错点，比如：本单元语法板块是一般疑问句的Do/Does...like...?以及回答，可以在课堂教学中多加强口头练习，既练习了听力，又强化了语法易错点，而不仅仅是通过习题来强化。

关于本单元主题意义的推进，陈老师认为小学阶段，学生应该以现实生活里交友为主，谨慎交网友。这一主题，更加符合学情，大家纷纷表示赞同。在整个研讨的过程中，老师们积极参与探讨，聚集单元目标与课时目标，思维碰撞，体会集体合作的温暖与优势，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。

活动最后，陈老师就集体备课给全体老师做了指导。首先与大家共同探讨了集体备课目的、思路及要求、实施步骤、备课内容和时间节点等方面问题。随后，对我校英语组的集体备课工作提出了一些建议，希望集体备课过程中每个老师多交流观点性的想法，每个课时的研讨中不需要面面俱到，可以就一个点进行智慧的碰撞，同时，在集体备课下一单元时，也可以谈谈上一个单元教学中遇到的问题以及解决方案。

集体备课交流活动，为老师们搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了教师的专业成长。相信大家在今后的教学中，一定能够将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师课堂教学水平的整体提升。集体备课，我们在思考与实践中，在交流与碰撞中，凝心聚力，聚焦教学目标，聚焦课堂教学，共研共磨，努力让我们的英语课堂更有实效，努力提升我校的英语教学质量。

文字：沈丽春

一审：英语组

二审：教务处

三审：校长室