【知行晓庄】评价促成长 陶娃欢乐多——记南京市晓庄小学星级陶娃评价制度研讨会

为了以立德树人为根本任务，落实全员育人的理念，以五育并举为抓手，培养学生的良好习惯、实践能力和创新精神为重点，促进学生全面、健康发展，努力培育“体魄自强、生活自立、学习自主、行为自律、艺术自觉和做人自信”的新时代陶娃，2024年10月24日，南京市晓庄小学开展了星级陶娃评价制度研讨会。

星级陶娃评价是学校教育评价的核心，是教师对学生的思想品德、学业成绩、身心素质、情感态度等方面进行价值判断的活动。它的根本目的是生动、活泼、主动地发展，帮助学生认识自我，建立自信。张玲玲主任提出了评价中出现的一些问题：评价目的不明确、评价标准不统一、评价方式随意、对学生评价重结果轻过程等。希望通过这次研讨会能完善评价标准，让星级陶娃评价成为激发学生不断发展、全面发展、持续发展的有效评价制度。

星级陶娃评价制度的实施，就是在学生生活、学习的细微之处，在不知不觉中慢慢助推学生全面发展。今后，学校将进一步推进星级陶娃评价制度，继续加大星级陶娃评价制度改革步伐，继续细化学生综合评价标准，为学生的终生发展奠定基础，让每一个陶娃都展现出生命的正能量，促进学生核心素养的全面提升。

图文：德育处

一审：德育处

二审：校长室