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为全面贯彻落实“双减”政策，更好实现减负增效，促进学生全面发展，深化开展江苏省义务教育教学与课程改革项目《长程作业：小学实践性学习新样本》研究，10月份，南京市晓庄小学组织了“最美班级”评比活动。
班级是师生共同成长的精神家园，班级文化是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。为打造学校特色班级文化，树立健康文明，积极进取的班风，营造浓厚的学习氛围，优化育人环境。在班级文化中，班徽更是一个重要的组成部分，是班级文化的集中体现，是一个班级的标志，代表了一个班级的形象。为了更好的布置班级环境，各个班的同学积极参与班集体的建设中，结合班级的班风、学风、特色文化等方面自主设计班徽，经过积极讨论、民主投票，票选出以下最能代表自己班级的班徽，让我们一起来看看吧。
一（1）班——竹梦班：1班里的数字1形似挺拔的竹子，太阳代表着希望，“竹梦”又与“逐梦”谐音，象征着1班的孩子们向着自己的梦想永不停下追逐的脚步。因此，班级里的孩子是一棵棵稚嫩的“小竹笋”，正在破土而出，向着梦想积蓄能量、向阳而生。
一（2）班——星辰班：一（2）班共有学生38人，男生19人，女生19人，是个温暖、积极向上的班集体。同学们在老师的带领下，载着求知与好学的精神在知识的天空中自由翱翔、茁壮成长。
一（3）班——云帆班：一（3）班是由39个小朋友组成的大家庭，是一个团结温暖、健康阳光、积极向上的班集体，39张朝气蓬勃的脸上写满了斗志昂扬，在班主任高老师及其他各位老师的带领下，载着求知与好学的精神在晓庄小学的天空中自由翱翔、茁壮成长。
一（4）班——绿叶班：绿色是希望的象征，希望一4班的小朋友成为一片片青翠、饱满的绿叶，个个朝气蓬勃、积极向上。
一（5）班——启航班：班级以启航为名，希望小朋友们能在学习与生活中乘风破浪，扬帆起航。在这样的口号下，我们把数字“5”变形为船体，扬着帆在波涛汹涌的海洋中航行，不惧挑战，勇往直前。海鸥展翅高飞，太阳光芒万丈，代表我们班每一位学生都能坚韧不拔，不断追求更高的自我，更远的希望，更多的美好。
一（6）班——星海班：我们班以星海为名，美国天文学家卡尔•萨根说过：“我们DNA里的氮，我们牙齿里的钙，我们血液里的铁，还有我们吃掉的东西里的碳，都是曾经宇宙大爆炸时的万千星辰散落后组成的，所以我们每个人都是一颗小小的星辰。”现在这37位像星光一样灿烂的小朋友汇聚在一起，成为了一片星海，让我们的班级像银河一样璀璨。
二（1）班——追梦班：我们班是一个踏实勤奋、积极进取的班集体，每位同学都像向日葵一样心向阳光。我们继承陶行知老校长的办学理念，人人争做小先生，努力学习为明天，争取做到知行合一。
二（2）班——向阳班：二（2）班是一个团结友爱、积极进取的班集体，每位同学都像向日葵一样心向阳光。校徽上书中的“人”形象不仅代表“2班”，而且有“读万卷书、行万里路”的寓意，希望同学们在知识的书海里遨游，并且努力做到知行合一。
二（3）班——星澜班：2022年的夏天，40颗璀璨的星星汇聚在3班这个大家庭中，散发出耀眼的光辉，在浩瀚的学海中乘风破浪！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。希望我们每个人都能有璀璨的未来！
二（4）班——初荷班：二（4）班是由18个女生和22个男生组成的友爱班集体。班名初荷，取自“小荷才露尖尖角”，荷花清雅高洁，坚强美丽，正如我们班同学永不服输的品质。人人都是班级小主人，40个小先生共同管理二（4）班，在这个班集体中我们友爱，惜时，勤奋，互助，共同进步！
二（5）班——云帆班：“云帆”班是一个朝气蓬勃的集体；是一个积极进取、奋勇争先的集体。他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向。从稚嫩的小娃娃，成长为晓庄学子，一步一个脚印，团结守纪，勤奋好学，积极向上，在知识的海洋扬帆远航！
二（6）班——星辰班：二（6）班40名同学团结互助，静心读书，用心思考，不断积极向上，诚实守信，待人真心，懂得分享，每一个同学像星星一样都闪耀着独特的光芒。
三（1）班——星火班：三（1）班是一个温馨和谐的大家庭，班级由36位小陶娃组成，就像36颗小星星，在这个大家庭中闪闪发光，因此取名“星火班”。老师希望班级中的每个人做事情都能高效又有干劲，心怀梦想路致远方，在阳光、雨露的沐浴下茁壮成长，在老师的谆谆教导之下不断进步，一步一个脚印，从稚嫩的小娃娃，成长为优秀的小学生。
三（2）班——扬帆中队：三（2）班是一个团结向上、勤学勤思的班级。36位聪明可爱的陶娃从幼儿园走来，组成了这个大家庭。经过两年的生活学习，他们不断成长，每一位陶娃都能按照小学生的标准要求自己，热爱学校、热爱班级、热爱学习、热爱同学，相信在未来，2班也能一往无前，创造佳绩！
三（3）班——青竹班：三（3）班是一个团结互助，积极向上的班集体，也是一个温馨和谐的大家庭，在这个大家庭里有36名朝气蓬勃的陶娃，我们上进，勤奋努力，奋勇争先；我们团结，彼此激励，共同前进；我们肩并肩，手挽手，和睦相处，共同进步。竹子一直是中国文人墨客所钟爱的，它坚韧不拔，清淡高雅，超凡脱俗。以竹之精神树人，以竹之品格育人，希望孩子们从一棵棵小竹笋茁壮成长，长成有礼有节、坚韧正直的竹之君子。
三（4）班——向阳中队：三（4）班是一个团结奋进的班集体，也是一个温馨和谐的大家庭。在这个大家庭里，有36位朝气蓬勃的陶娃。课堂上，他们像雏鹰遨游在知识的海洋；课堂下，他们像活泼的小马快乐地玩耍；列队中，他们像严肃的士兵整齐划一。本学期他们将继续努力做到：文明有序，自觉自律，勤奋认真！
三（5）班——远航班：远航班是一个团结友爱的大集体。蓝色代表知识的海洋；红色代表三（5）班的5，像熊熊燃烧着的火焰，也像迎风飘扬的旗帜。远航班的孩子们在知识的海洋里乘风破浪，逐梦前行。
三（6）班——乐知班：乐知班是一个积极向上，洋溢着温情的阳光班集体。橙色代表着智慧、健康和活力！圆环代表我们在充满活力和温暖的氛围中，陪伴彼此，互相鼓励，铸就一个团结向上的大家庭。在这样的氛围中，我们不断昂扬进取，超越自我！
四（1）班——小春笋班：四（1）班是是⼀个由34位同学组成的具有凝聚⼒的集体，我们个个活泼可爱，勤奋好学。三年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。每个学期我们都会积极参加学校组织的各项活动，并自主开展丰富多彩的班级活动，大家在活动中学会了拼搏、懂得了品味，感受了胜利的喜悦。除了校内活动之外，我们还积极参加校外各项综合活动，拓宽了视野，增长了见识。未来，我们还有很长的路要一起走，相信我们还会收获更多。
四（2）班——阳光班：四（2）班是一个团结友爱、朝气蓬勃的大家庭。全班35 名学生就像35朵含苞待放的向阳花朵，沐浴在爱的阳光下，健康成长，快乐学习。我们彼此扶助、彼此关心，共同进步。在这里，我们一起学习知识，学会感恩，尽情享受着成长的喜悦。我们的班级目标是：始终相信自己，尽自己最大努力，让自己有更大的进步。
四（3）班——向日葵班：四（3）中队是一个团结勤奋的班级，也是一个温馨和谐的大家庭。升入三年级后，学业难度增加，他们在这个大家庭里，团结互助、勤奋学习；在学校组织的各种活动中，都有四（3）中队的同学积极加入的身影，他们在参与中成长，在竞争中共勉，在挫折中收获。一分耕耘一分收获，成功的结果来源于点滴的过程。他们精神抖擞、豪情万丈，力争在各个方面取得更好的成绩。
四（4）班——蒲公英班：四（4）班是一个团结友爱、热爱读书的的班集体，我们坚持每日阅读，每周阅读笔记，养成良好的阅读习惯，让浓浓的书香飘逸在校园的每个角落，今年3月份，被评为区“书香班级”。我们不仅爱读书，更爱生活，我们班有着全校独一无二的草莓园地，经历了幼苗期、成长期、开花期，这个春天也收获了甜甜的果实，每天同学学最期待的就是写完作业下园子，给草莓浇水、施肥、采摘，让我们继续与莓好相约，期待年年岁岁，快乐加倍！
四（5）班——骐骥班：四（5）班是一个团结奋进的班集体，也是一个温暖的大家庭。在这个大家庭里有34位活泼可爱的队员，他们朝气蓬勃、勇往直前、共同进步。我们也叫骐骥班，是千里马的意思。“骐骥”谐音奇迹，希望骐骥5班，可以创造奇迹。所以我们的班徽主体部分是一匹随时要奔腾的骏马。班徽的圆形代表着太阳和团结。向日葵代表着光明与热情。文字伍是五班的班号。白色的骐骥插上梦想的翅膀，迎着朝阳策马奔腾。
四（6）班——晨曦班：四（6）班是一个团结奋进的班级、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园。我们以“乐学 善思 笃行 致远”为班风，在老师们的精心浇灌下，喜迎着春天的雨露，夏天的骄阳，秋天的硕果，冬天的严寒，一天天快乐地长大。陶娃们也在不同领域发着不同色彩的光芒，成长为能照亮温暖别人的小太阳。
五（1）班——满天星班：五（1）班是一个由16名女生和19名男生组成的班级，班级班风良好，学习氛围浓厚，班级同学能够友好相处，团结友爱、互帮互助。
五（2）班——棒棒糖班：班徽中的三个棒棒糖寓意着班级的理念：身体棒，品德棒，学习棒。愿班级的陶娃们在班级理念的指引下勤奋读书，插上向上的翅膀。
五（3）班——萤火班：点点萤火，汇聚星海。月华朗照下的萤火飞舞闪烁，浩瀚宇宙中的星河璀璨夺目，萤火微光聚集起来，点燃心中的理想，照亮前行的方向。萤火班寓意着孩子们能够像萤火虫一样努力、勇敢、坚韧，散发自己的光芒；并能在成长的道路上朝着心中的目标不断汲取力量、团结协作、奋勇拼搏、超越自我，努力让自己闪闪发光！
五（4）班——问学班：问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。五四班34张天真的笑脸，34颗灵动的心灵绘制成了最美的问学风景。在成长的路上他们虔诚相问，潜心学识。以问求真知，以问拓视野，以问铸信心，以问享幸福。
五（5）班——君子班：五（5）班是一个博学有礼的班集体。33名同学团结友善、互帮互助、积极进取。五班的同学热爱阅读，喜欢看书，善作积累，珍惜时间。班徽中的“伍”是篆书，左边人字代表班级同学，右边的五字像一个沙漏，意喻“珍惜时间，把握当下”。他们以“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的坚持，每天读书打卡，不断进取，只争朝夕。希望有朝一日能“长风破浪会有时，只挂云帆寄沧海”，为学校争荣，为祖国献力！
五（6）班——求实班：五6班是一个博学多才的班集体，我们团结向上，积极进取，阳光健康，34张朝气蓬勃的脸上写满了斗志昂扬。怀揣“俱往矣，数风流人物，还看五6班”的信念，誓与其他各路英豪一决高下。我们将用热情和胜利告诉所有人：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。本着勤学好问，博古通今，全面发展，奋勇向前的精神，五6班的每一个学生，都是国之栋梁。
六（1）班——乐知一班：六（1）班是一个团结勤奋的班集体，也是一个温馨和谐的大家庭，在这个大家庭里有31位朝气蓬勃的同学，我们团结互助，共同进步。在学校的各项活动中，我们都积极参与，努力拼搏，取得了很好的成绩。我们尊敬师长，爱护同学，珍惜自己的学习环境，友好帮助他人，是一个活泼健康向上的班集体！
六（2）班——厚积薄发班：六(2)班是一个团结互助，积极向上的班集体，30名陶娃朝气蓬勃！我们积极上进，勤奋努力！我们团结互助，彼此激励！我们肩并肩、手挽手，和睦相处，互帮互助！
六（3）班——追梦班：南京市晓庄小学六（3）班组建于2018年9月1日，由14位女生和17位男生组成。六（3）班的孩子们热爱祖国，关心集体，乐观开朗，积极向上，团结友爱。他们自立、自信、自强、自省，正如班训所说的：慎独。我们的班级口号是乘风破浪，启航扬帆。在六（3）班这个集体里孩子们选择远方，风雨兼程；披荆斩棘，迎难而上。也如班歌所唱的“就让光芒折射泪湿的瞳孔，映出心中最想拥有的彩虹。”
六（4）班——水滴班：30个可爱的孩子犹如30颗繁星，点缀着六年级（4）班的浩瀚夜空，每一颗星都闪烁着爱心和热情。他们是一个富有朝气和凝聚力、积极向上的班级。这里是他们成长的快乐家园，在这个家园里互相关怀，互相帮助！他们在园丁的辛勤培育下，在知识的海洋里，读健康有益之书，做奋发向上之人。他们展现个性，创新求索；学会欣赏，恭敬谦让；关注他人，关注世界；手手相牵，心心相连。
同学们的设计新颖，寓意深刻，每幅设计都有着鲜明的象征意义和班级特色，相信同学们一定能够在班徽的指引下更好的践行班级理念，不畏风雨，扬帆起航。
图文：各班级
撰稿：朱 彤
一审：德育处
二审：校长室
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