【知行晓庄】“音”悦你我，“乐”享教研——记南京市晓庄小学音乐组校本教研主题活动（一）

为立足音乐新常态课堂，提升音乐教师教学能力，9月20日南京市晓庄小学音乐组开展音乐组校本教研活动。本次校本教研活动旨在促进课堂教学水平，构建实效课堂，提升学生核心素养，以研讨课的方式，共讨生活中的音乐如何与课堂实践相结合，本次活动通过课堂观摩与课后研讨两个环节进行。

首先是陶轩老师带来的二年级上册《其多列》一课，陶老师从民族音乐文化分析入手，由少数民族乐器巴乌开始导入，激发了学生的学习热情，继而在音乐中介绍哈尼族的音乐文化，教师通过用竹子跳舞做游戏，带领学生感受音乐，通过学生自发的砍竹筒和捡竹叶的劳动律动在歌曲中感受哈尼族小朋友劳动的趣味。在课堂的后半段教学中，将家乡的劳动民歌结合，在带领学生体验传统打谷子的游戏中感受劳动号子风格音乐的魅力。通过师生接龙游戏初步体验一领众合的表演形式。最后升华主题，在音乐中结合本校特色校园文化，渗透劳动教育。

第二节课是由马天羽老师执教二年级《滚核桃》一课。马老师从劳动场景导入本课，通过观看丰收的视频，引导学生了解认识核桃的生长、采摘、晾晒的过程，后以“晒核桃”为主题，带领学生聆听现实劳动中出现的音响效果，并以核桃为乐器，探索音乐中力度与速度的表现方法。马老师注重课堂研究与实践，引导学生在聆听、认知、感受、参与表现等音乐活动中层层叠加，步步深入。中国鼓是本课的主奏乐器，学生对此非常有兴趣，但对于鼓的演奏方法认识有限。为此，马老师在主题乐段中，加入示范演奏，通过敲击鼓边、鼓面、鼓邦、鼓钉等不同位置营造出不同的音响效果，引导学生对打击乐鼓有了更多深入的认识，并对本课乐曲有了深层次的理解。

学无止境、研无止境，课堂展示活动结束后，音乐组全体教师进行了交流研讨。首先由本次执教的两位教师进行教学的梳理与总结，两位老师从教学活动的设计、目标达成度、音乐活动形式等方面进行分享，并对课中出现的困惑提出讨论。接着教研组各位教师各抒己见，对课堂中出现的亮点做出点评，指出有待改进的环节，也对两位教师的遇到的困惑提出有针对性、建设性的意见。

“音”悦你我，“乐”享教研。每一次教研活动，都是一次成长，一次收获。通过本次教研活动，音乐组老师们都收获满满，也相信老师们能够以本次活动为契机，保持奋进、深度钻研。前路漫漫亦灿灿，我们将心存希冀，目有繁星，追光而遇，沐光而行。

图文：音乐组

一审：教务处

二审：校长室