【红烛风采】君自远方来 杏坛春意浓——金立义工作室接待福州市小学语文学科带头人培育班学员

春末景明，万物纳新。5月18日上午，南京市晓庄小学迎来了一群远方的朋友——福州市小学语文学科带头人培育班老师，参访工作由金立义名师工作室全程接待。

培育班的老师们在工作室、党支部书记金立义的陪同下参观了校园。金校长首先向来访的老师介绍了知行大门、教师歌和行知塑像的文化内涵，接着引领大家依次参观了学校的镜像馆、小农场、生态教室、科技馆、图书馆和学校长廊文化，老师们纷纷点赞晓庄小学的校园文化鲜明，有特色，有品位，有内涵。

  随后，来访的老师移步报告厅，共同观摩金立义工作室学员、党员杨媚老师执教的《巨人的花园》。杨老师紧扣本单元的语文要素“童话的奇妙”展开教学。引领学生感受童话中奇妙的景象、奇妙的人物和奇妙的道理，再组织学生创编“孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景”，从课文的“奇妙”到内化吸收的“奇妙”，学生实现了知识的迁移与重构，思维和语言同步发展。

课例结束后，由金立义书记给参访老师带来了精彩的讲座——《小学语文校本研修探寻》。金书记从三个方面给老师们做了介绍：一、小学语文校本教研的价值。校本研修是面对一线老师直接需求开展的教学研讨活动，最接地气，最草根化，对教师最有帮助，最能提升课堂教学的效率。二、小学语文校本教研的方式。金校长结合案例，介绍了实操性很强的几种校本研修方式，如主题课例式、问题诊断式、主题沙龙式、卷入式、现场Pk式、微型教研等，三、介绍了晓庄小学语文校本教研几个案例。金校长的讲座既有理性的思考，更有大量的案例和操作性很强的策略，老师们听完后，感觉到干货满满，收获颇丰。

短短半天的交流学习，大家意犹未尽。老师们纷纷表示，希望今后要进一步加强交流与联谊，携手并进，共创语文美好新天地。