【知行晓庄】走进“乐陶”课堂 美育浸润童心——南京市晓庄小学美术组校内研讨课系列（二）

著名教育家陶行知先生曾提倡：让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心。为培养晓庄小学陶娃们的动手创造能力，引导他们体验陶艺文化，感受中国优秀传统文化的魅力，我校开展了“走进‘乐陶’课堂  美育浸润童心”美术组校内研讨课系列活动。

首先，余瑶瑶老师带来的是《线条的魅力——泥条盘筑》一课。余老师先复习了上一课时的《线条的魅力》一课，了解曲直、长短、虚实等不同的线条，再以泥条盘筑为本节课中重要的技法支撑，用泥条盘筑的技法盘陶罐。学生平时很少接触陶泥，但是简单的搓泥条、揉泥球他们上手很快，教师边示范边讲解，学生在练习的过程中，教师也不停地指导，解决本节课重难点。最后教师在拓展时让学生畅想自己会将陶罐放在哪里，学生有的说将陶罐放在家里、有的说放在教室里，艺术源自于生活，回归于生活。美术作品装点了我们的生活，美的艺术让我们的生活更加美好。期待学生能够探索陶艺更多的技法，发现更多美的艺术。

 

蒋晓玲老师带来的是《这是我呀》一课。蒋老师通过好玩、有趣的自画像拼图游戏导入，课堂中，学生们在观察自己、辨认同学中，快速地找出自己及他人的容貌特征，在归纳总结中学习了揉、搓、压、捏、刻等方法，创作出一幅趣味陶泥自画像。瞧！有圆圆滚滚的可爱自画像，有夸张变形的抽象自画像，还有表情丰富的搞怪自画像，他们用灵巧的双手将自己的容貌塑造得惟妙惟肖。同学们在轻松愉快的课堂上，尽情发挥想象，大胆动手创作，这不仅开拓了学生的视野，锻炼了学生的动手能力，更教会了同学们在学习生活中要学会欣赏自己、接受自己、悦纳自己。

 

爱动手、好玩是孩子的天性，玩泥巴也是大部分孩子与生俱来的能力，通过这两节课，相信孩子们的动手能力、合作能力能够快速提升。“乐陶”民俗特色课程是以陶艺为主的校本资源，希望在学校的支持、专家的指导引领下，“乐陶”民俗特色课程能够越来越完善，以美育人、让美育浸润童心。

图文：蒋晓玲、余瑶瑶

一审：余瑶瑶

二审：徐同涛