【知行晓庄】“棋”思妙想 同游数学街——记南京市晓庄小学第二届数学节活动

为提高学生综合素质，培养会观察、会思考、会表达的小先生，进一步拓展小先生的视野，丰富校园生活，更好地展示学校数学特色教学文化，晓庄小学开展了为期十天的“‘棋’思妙想，同游数学街”第二届数学节活动。本次活动围绕棋类游戏的特征、所学数学知识或数学方法进行“棋”的设计，构建形式多样的趣味“棋”，在活动中培养学生合作能力、创新能力以及解决问题的能力，提升学生数学核心素养。

【数学“棋”文化知多少】

3月6日，晓庄小学数学老师们在班级里向孩子们介绍了数学棋的文化，让孩子们了解了数学棋常见的设计内容和形式，向孩子们说明了数学节活动安排。

【数学“棋”设计趣味浓】

在一周的时间里，一年级的小朋友比较小，晓庄小学的数学老师带着陶娃们设计数学棋。二到五年级的陶娃们小组合作，设计开发有趣的数学棋。凡是下课时间，陶娃们就三五成群地聚在一起，开动他们的小脑瓜，创造精彩、好玩、富含数学趣味的游戏棋。他们把游戏棋中的一些奖励或惩罚的格子替换成有趣的数学题，或者单独设计题目卡牌，在下棋过程中抽取，答对奖励，答错惩罚等，形式多样，游戏设计趣味性强。同时，孩子们还制定了详细的游戏规则，语言简洁、一目了然！

一年级作品：

二年级作品：

三年级作品：

四年级作品：

五年级作品：

【数学“棋”作品大比拼】

3月10日，数学老师们在班级内开展了最佳设计团队评选活动，同学互评，最佳设计团队可以作为“摊主”在数学节中摆摊。

【数学“棋”游戏乐无边】

3月13日到15日，数学老师们分年级带着孩子们开展了数学街的活动。各班的摊主带着自己的棋类游戏开始摆摊啦！每个摊主设置的关卡都不一样，小摊主们有条不紊的主持着游戏，按照规则给游戏参加者评分。在棋盘上，参赛者们你追我赶，奋勇答题，唯恐落了下风。到了盘终结算的时候，得了头名得同学自然是笑容满面，而排名靠后的孩子也不甘落后，赶忙要再开一盘。数学游戏棋玩的尽兴了，孩子们将自己手中的“奇”、“妙”贴纸投给了自己最喜欢的设计队伍，孩子们有的拿着自己战利品，有的三五成群的交流着玩棋经验，有的拿着积分卡，来到兑奖区兑奖，成功的喜悦挂在孩子们的脸上，也乐在大家的心中。快来感受一下活动现场的热闹吧！

一年级活动现场：

二年级活动现场：

三年级活动现场：

四年纪活动现场：

五年级活动现场：

在数学街活动结束之后，陶娃们发自内心的表达了他们的收获：“我们不仅玩得很开心，还巩固了有关乘法计算的内容。”“我玩的这个棋盘，整个单元的知识点都联系了起来，收获很多。”“玩了其他几个队伍设计的数学棋，给了我很大的启发，下次我们还会设计出更加新颖有趣的数学棋。”……

也有陶娃用文字也表达了自己对于数学棋的喜爱和期待。

最后，刘珍妮主任在主席台上宣布了本次数学节活动中表现优异的团队名单，金立义校长和徐同涛校长给他们颁发奖状，这是对这些“棋”妙设计师和“棋”思小达人们的最大鼓励。

这次活动的开展，不仅丰富了学生的学习生活，也点燃了学生学习数学的热情，调动了学生思维的活跃性。目之所及皆数学，言之所谈亦数学，兴趣的种子已然扎根于晓庄小学的陶娃们心中，希望孩子们在数学学习的道路上遇见更好的自己！

图文：数学老师

一审：刘珍妮

二审：徐同涛