【知行晓庄】聚焦生活力课堂 发展计算思维——记南京市晓庄小学科技组校本研修活动

2022年11月17日，南京市晓庄小学全体科技组教师齐聚一堂，围绕“聚焦生活力课堂 发展计算思维”这一主题，开展校本研修活动。本次活动包含课例展示、说课评课两个环节，结合示范课例《插入表格》和《流程图描述算法》，进行生活力在信息科技课堂的实践与探索。

课例展示

第一节课是徐洁老师执教的《插入表格》研究课。在执教过程中，徐洁老师从学生的生活情境——“秋游”出发，聚焦生活力课堂，围绕“秋游”展开学习制作秋游景点推荐表和秋游时间安排表，徐老师采用任务驱动法，巧妙将制作表格的学习目标融入4个小任务中，难度层层递进，并引导学生进一步思考分析、自主探究，一步步完成表格的设计与制作。整个课堂有趣又高效，让学生的学习正生长。

第二课是李婷婷老师执教的《流程图描述算法》研究课，李婷婷老师从猜糖果的小游戏导入，充分调动学生的学习兴趣，在教学环节，李老师聚焦生活力，带领学生在玩游戏的过程中自然而然地体会到身边的算法，初步认识算法中的三种结构：顺序结构、分支结构和循环结构，整个流程设计巧妙，环节紧凑，整个课堂轻松有趣，学生参与感十足。

说课评课

活动最后，科技组组长杨悦老师主持了说课评课环节。先是两位上课老师进行说课，让听课老师们了解备课与授课的思路，而后徐瑞环老师和蔡静老师分别对这两节课展开了精彩的点评。

首先，徐瑞环老师对徐洁老师《插入表格》这一课进行点评。徐老师认为这是一节非常关注学生生活力的课堂，铺设的教学情境非常贴近生活，具有实践性，学生兴趣较大，整节课的教学思路非常清晰，各个教学环节也处理得很细致，多处采用讨论合作的教学方法，提升了学生的计算思维与合作探究能力。

接着，蔡静老师对李婷婷老师《用流程图描述算法》一课进行点评。蔡老师认为，这是一节非常有生活体验感的课，以游戏猜糖果为切入点，引导孩子在猜糖果的过程中体验身边的算法，整个课程设计融入了算法思维，课堂学习氛围浓郁、学生参与度高，目标达成效果也非常好，值得我们学习。

最后，杨悦老师对本次活动进行点评与总结，肯定两位老师表现的同时也分享了自己的心得感受，希望两位老师能够结合评课老师的意见，聚焦打造生活力课堂，让学生将所学知识为生活所服务。

每一次主题研修活动，都是一场思想碰撞，都是一次专业成长。相信每一位教师在活动中都有所思有所得，能够在今后的信息科技课堂教学中，深入聚焦课堂中生活力的发展过程，促进学生学习力的生长。

图文：信息科技组

一审：教务处

二审：校长室