守望简约结硕果 创新实践再扬帆

——《小学“简约语文”教学创新实践研究》结题论证会

清风徐徐，翠色盈盈，坐在春末夏初的肩头，携着一缕浅浅夏日的芬芳，我们凝结着一首砥砺前行的科研诗，谱写着一曲深耕细研的教育歌。

2022年5月18日，南京市晓庄小学及金立义名师工作室举行了江苏省教育科学“十三五”规划立项课题——《小学“简约语文”教学创新实践研究》的预结题校内论证会，诚邀语文特级教师、正高级教师、南京市中华中学附属小学的潘文彬校长，南京南京晓庄学院王文岭副教授，语文特级教师、南京市华山路小学刘荃校长，语文特级教师、南师附中新城小学杨树亚校长组成的专家评审组莅临指导。金立义校长、颜丽副校长以及课题的核心组成员参加了此次的论证会。

下午2点，论证会准时开始，由金立义校长担任主持人，并致欢迎词。他代表学校对各位专家的到来表示热烈欢迎和诚挚的感谢，恳请专家们多提宝贵建议，助力此项课题和学校的教科研工作持续性深化发展。

徐同涛老师代表课题组作结题汇报。他结合图表从课题提出的背景、理论依据、内涵界定、研究目标、研究内容、研究方法及过程、研究成果及困惑等几个方面进行了详尽地陈述，用诗意的语言条理清晰地娓娓道来，展现了课题从开题至今对小学语文教育教学的深度思考与广度实践，一词一句、一课一例、一得一法，都蕴含着由金校长引领的语文团队那学科育人的深厚情怀。

专家们认真听取汇报，仔细研读课题资料与成果，秉持着科学严谨的态度，对此课题分别进行了精准的点评与专业的指导。他们一致认为由金校主持的这个课题不仅选题具有时代价值，而且研究过程严谨有高度，是对过去几十年工作的梳理总结，更是对语文教学实践过程的思考提升，同时也从理念、逻辑、措辞等角度提出了具体又中肯的完善建议。

杨树亚校长指出课题要聚焦目标，告诉教师如何教得简约，学生如何学得简约。要与时俱进，在理念、观点上与2022年版的新课标相呼应。要维度准确，如在研究的理论依据中，学生语言思维的提升应从语文教学的角度去阐述；在“三本”目标中，可从把握语文本质，尊重儿童本体，落实素养本位这三个方面进行概述。

潘文彬校长提出要丰富“简约语文”的理解，内涵可以进一步外延，特质可以多一点角度，简约但不简单，既可以是教材中的语文，亦可以是生活中的语文，还需要从学生学的温度、深度、力度等角度去解读。要充实理论依据，扩大范围，囊括新课标理念和相关政策文件。要追求“大道”，从语文教学的技术层面跳出来，提升到小学语文教育的规律层面。

刘荃校长则从遣词造句方面进行了抽丝剥茧的分析，点出无论是具体的内容还是大小标题的概括，表述都应精准，需要细细揣摩每一词的意义与逻辑思维。

最后，王文岭副教授依据自己多年学术研究的经验，一一梳理了科研的步骤，并表明研究概念一定要清楚，也为“简约语文”下一步的研究方向提供了新的思路。