【知行晓庄】学习双新理念，赋能儿童发展——记晓院附小教育集团2023年暑期校本培训（二）

2023年8月10日，晓院附小教育集团教师顶着炎炎夏日，齐聚晓庄小学，继续开展“学习双新理念，赋能儿童发展”为主题的校本培训活动。

上午的培训活动由晓院附小王剑副校长主持。南京师范大学教育科学院陈学军教授带来了《如何理解学生评价》主题讲座。陈教授首先分析了评价改革的政策趋向，梳理了《义务教育课程方案》中与评价相关的表述。陈教授指出评价是一种教学活动，是一种积极邀请，是一种专业智慧，是一种欣赏发现。陈教授分享了具体的案例，强调教师要关注、重视评价的作用，提升自身的评价能力，不断改进和完善学生评价。参与培训活动的老师们收货颇丰，相信他们会在未来的教学实践中以评促教，不断追求“教学评”的一致性。

下午的培训活动由晓院附小顾新佳副校长主持。南京晓庄学院刘霞教授围绕《“小先生制”的话语生成、理论体系与时代实践》这一主题与老师们进行了分享。刘教授带领老师们回顾小先生制的诞生、发展过程。刘教授从话语生成，理论体系和时代实践三个方面让老师们对小先生制有了更清晰的认识，阐述了小先生制的深刻内涵，让老师们了解到一个真实、全面、可敬的陶行知。刘教授的讲座让老师们深刻感受到陶行知先生身上的人格魅力与行知精神，充分激发了老师们的教育情怀。

姚学谦老师听后感言

陈学军教授的讲座为我解答了诸多困惑。评价是当下的热点话题，但我们往往关注评价的价值与评价的路径，对于“什么是评价”这一关键问题没有进行深入的思考。陈教授的讲座让我发现评价不仅仅是反馈学生学习的手段，更是教师教育智慧的体现与联系师生情感的纽带。只有对评价的内涵有更丰富、全面的认识，才能让评价主体多元、评价方式多样真正落到实处，让评价更加适切、有效。

徐鹏阳老师听后感言

听了刘霞教授的讲座让我进一步认识了陶行知先生，对自己能作为晓院附小的一名教师感到非常自豪。同时，我对“小先生制”有了更加深刻的理解，明白了“小先生制”不能简单地理解为让学生当小老师，其背后有陶行知先生深入的思考。作为晓院附小的教师，我们要一直行走在学陶师陶的路上，从行知思想中汲取智慧，让我们的教育教学工作更有深度、更有活力、更有意义。

通过一整天的培训活动，晓院附小教育集团教师对学生评价与小先生制有了更丰富、更清晰的认识。相信晓院附小教育集团的教师会将培训的所得所获与教学实践相结合，知行合一，在新学期书写更绚丽的教育篇章。