【知行晓庄】【金陵好课堂·课例研讨】“小先生制”在小学科学教育活动中的实践研究——晓庄小学科学组组内课展示暨校本研修活动

2024年5月17日，南京市晓庄小学全体科学组教师齐聚一堂，围绕“小先生制”在小学科学教育活动中的实践研究这一主题，开展校本研修活动。本次活动包含课例展示、说课评课两个环节，结合示范课例《健康的土地》，进行“小先生制”在科学课堂上的实践与探索。

课例展示

本节课由吴继敏老师执教苏教版六年级下册第四单元中的第四课《健康的土地》。课前，吴老师已经让学生们采用查阅资料的方式，对健康的土地的相关内容进行了初步了解，因此在第一环节，吴老师率先请一个小组的同学上台充当“小先生”，向全班同学展示自己对健康的土地的认识。第二个环节，吴老师在学生讲解的基础上充分结合旧知，利用旧知引出新知，这不仅有利于学生对旧知的记忆，也有利于他们更快地学习新知。同时，吴老师将科学知识与实际生活相联系，从生活中的垃圾治理等方面出发，突出生物、土地、空气和水之间的相互联系。最后一个环节，吴老师让学生综合考虑水、空气、土壤和生物四个因素，通过画图的方式描绘自己心中理想家园的模样，并在班级中进行展示交流。

说课评课

活动最后，科学组组长蔡静老师主持了说课评课环节。执教的吴继敏老师先进行了说课，让听课老师们了解备课与授课的思路，而后各位老师对本节课展开了精彩的交流。

蔡老师认为吴老师的这节《健康的土地》充分调动了学生的学习主动性，激发了学生的学习兴趣和探索欲望，本节课主要采用讲解法并结合小先生制，利用旧知带动新知，将生活和科学学习紧密的结合在一起，非常值得科学教师们学习。

每一次主题研修活动，都是一场思想碰撞，都是一次专业成长。相信每一位科学教师在活动中都有所思有所得，能够在今后的科学课堂教学中，巧妙的在小学科学教学活动中利用“小先生制”，促进学生科学素养的提升。

图文：科学组

一审：教务处

二审：校长室