【向日葵班】最美的笑容

初见这个班的孩子时，感觉他们都非常小，无论是在身体还是心理方面。他们不断地用自己的眼睛观察这陌生的人事物，是羞涩的，是害怕的，但也是最纯真的、最朴实的反应。

我希望孩子能尽快适应新的环境、新的同学、新的老师，在（2）班能放得开，感受到彼此之间带来的温暖，便利用《道德与法治》课开展了一次活动——寻找“最美的笑容”。

课堂上，我用笑话、搞笑的视频、再让孩子回忆小时候的事情或家里好玩的事情来调动情绪，活跃气氛。一开始，孩子们还比较拘谨，之后越聊越开心，越来越大胆，慢慢地笑容也就发自内心地露出来了。有的略带腼腆，有的放肆大笑，还有的捂嘴偷笑，真的像一朵朵小向日葵一样充满朝气与活力。

正是这个活动让我们班的孩子有了转变，变得更加自信，更加开朗，关系也十分融洽，我看了也有一种油然而生的幸福感。但生活总有遗憾，仍旧有一两个孩子害羞地不愿在镜头前展现自己灿烂的笑容，但没关系，相信他们也已经被这些笑容的魔力感染，会越来越好的！