【知行晓庄】聚焦真实性学习，促进学习力生长——南京市晓庄小学（行知校区）信息科技组校本研修活动（三）

为了落实新课标“真实性学习”的教育理念，推动“小先生制”课堂的研究，提高我校信息科技组教师的课堂教学水平，达成教科研共同发展的目标，5月8日，我校信息组全体教师齐聚计算机教室，再次围绕“‘小先生制’下小学信息科技课堂真实性学习的策略研究”主题，开展校本研修主题活动。活动分为两个环节，课例展示和交流研讨。

课例展示

首先，是由卞柳艳老师执教的五年级的《设计手机支架》在本次教学中，学生掌握3D建模基础操作，能独立设计实用手机支架。卞老师通过班级的近视率引出本节课的题目，激发学生兴趣，讲解草图绘制、拉伸、旋转等建模命令；接着学生模仿设计简易支架，随后学生根据需求设计个性化支架。教学过程组织有序，演示与讲解清晰，学生参与度极高，课堂活跃，作业完成质量良好，为学生的3D建模学习打下了坚实基础。

交流研讨

课后，参加教研的老师们进行了热烈的研讨。组内老师一致认为：本节课以3D建模设计手机支架为主题，设计新颖有趣。教师以生活场景导入，激发学生兴趣，教学环节清晰，由简入难引导操作。课堂注重实践与互动，鼓励学生发挥创意本节课理论与实践结合、技术与创意融合，注重学生问题解决能力培养。后续教研将聚焦跨学科融合创新，强化过程性评价与成果展示环节，助力学生信息素养与创新思维协同发展。

学无止境、教无止境、研无止境，信息科技组将继续深化主题教研活动，通过不断地交流研讨，提升组内老师的教学水平和专业素养，共同推动学校信息科技教学的发展。

图文：信息组

一审：教务处

二审：校长室