【执行晓庄】以劳育心 知乐而行——南京市晓庄小学承办栖霞区小学音乐教研活动

秋风送爽，丹桂飘香，为进一步贯彻落实2022版艺术课程新课标理念，促进教师课堂教学，10月26日下午，主题为“以劳育心，知乐而行”的栖霞区小学音乐教研活动在南京市晓庄小学举行。栖霞区中小学音乐研训员何伟老师，南京市晓庄小学徐同涛副校长，栖霞区全体小学音乐教师共同参加了教学研讨活动。本次活动由南京市栖霞区教师发展中心主办，南京市晓庄小学、南京市何伟名师工作室承办，旨在共同探讨音乐与劳动相融合的主题式教学。活动中的三节研讨课分别由南京市晓庄小学的陶轩老师、马天羽老师和南京市晓庄学院附属小学的章晨老师执教，活动由晓庄小学音乐组长张娅婕老师主持。

活动伊始，南京市晓庄小学徐同涛副校长致欢迎词，他对全区小学音乐教师的到来表达了热烈的欢迎，同时也对学校音乐组的老师们给予了鼓励与期望。

第一节课由陶轩老师执教二年级《劳动中的歌声——其多列》。陶老师带领学生踏歌而行，联系学生校园生活，从走进校园农事馆导入。通过观察、学习打稻谷的劳动，感受秋天的丰收场景，激发了学生的学习热情。陶老师还通过用竹子跳舞庆丰收、砍竹筒与捡竹叶的律动，引导学生感受哈尼族小朋友劳动的趣味。随后，通过听、想、唱等活动体会哈尼族的耕种歌，并在歌声的呼唤中再次升华劳动主题。最后，将音乐与本校“行知思想”校园文化融合，渗透劳动教育。

第二节课由马天羽老师带来二年级音乐欣赏课《劳动中的乐声——滚核桃》。马老师以学校音乐长廊上的《锄头舞歌》导入本课教学，通过欣赏丰收的音乐视频，引导学生认识核桃的生长、采摘、晾晒过程，学生在音乐中展开想象与模仿。教学中，马老师以生动的劳动场景为主题，加入鼓的演奏，通过敲击鼓的不同位置营造出不同的音响效果，再通过带领学生念诵“锣鼓经”的活动来模仿晒核桃的热闹场面。在创意实践环节，马老师溯源劳动的真实声音，引导学生专注聆听，发现生活中的声音在音乐中是如何体现的。为学生主动探索多样的艺术元素创造了可能。

第三节课由章晨老师执教四年级《劳动中的音乐——杨柳青》。师生从田间劳动出发，并在双声部的配合中，感受与体验扬州民歌的风格特征，进而学习具有扬州风格的字和句，再到学习整首乐曲。随后，章老师通过二胡演奏、音乐对比等方式，引导学生对苏北、苏中和苏南的音乐风格进行对比，从而突出苏中地区的风格特征，引发学生了解扬州民歌，初探单元教学的实际操作。

三节研讨课结束后，栖霞区学科教学带头人、龙潭中心小学龙岸花园校区副校长丁霞老师从教师基本功、单元教学设计及教学实践等方面对三节课进行了总结。

从站稳讲台到二次成长，每一个磨炼对年轻教师来说都是新征程、新起点、新思考，要不断以新求变、以变迎新，踏踏实实做好每一个积累！

图片：倪加晨

文字：张娅婕

一审：教务处

二审：校长室