【知行晓庄】“兔”发奇想，争当“艺术兔”——记南京市晓庄小学2022-2023学年寒假长程作业（二）

兔子在中国传统文化中有着特殊的寓意，为了能让陶娃们在漫长的寒假中体验更多中华优秀传统文化的魅力，解放双手和大脑，美术组围绕“兔”发奇想为主题拟定了不同方案，既体现了新课标提出的学科融合性，也注重发展学生的艺术表现和创意实践素养。一起来欣赏吧！

“兔”书签 争当“阅读娃”

书签是穿行于书中的精灵，它在给我们带来方便的同时，还时刻提醒着我们要勤于读书。随着寒假生活的到来，一年级的小陶娃们进行了书签制作活动，引导他们假期居家多读书、读好书，提升阅读兴趣，增强动手乐趣。陶娃们纷纷以喜庆祥和的“兔年”为主题，动手动脑，精心设计，每幅作品均构思新颖，制作精美，将有关兔年春节的习俗、歇后语、吉祥语等融进小小的书签，小巧而不失

内涵。

“兔”红包 争当“红运娃”

辞虎迎兔，今年是中国农历兔年，兔的元素无处不在，二年级的寒假实践作业也融入了各种各样的卯兔主题。陶娃们发挥着想象，精心制作了创意满满的“兔”年红包。折一折、剪一剪、画一画，让普普通通的红包变得与众不同。陶娃们在制作中体验其创造的乐趣，培养了动手动脑的实践能力，开阔创造性思维。你瞧，节日气氛浓厚的“兔”年红包在小陶娃们的巧手下诞生了，这样的独一无二的红包相信能让陶娃们“兔”然暴富。

“兔”故事 争当“能辩娃”

相信你一定读过不少关于兔子的成语、童话、神话故事，比如：玉兔捣药、龟兔赛跑、狡兔三窟、守株待兔......有狡猾的兔子、勤劳的兔子、懒惰的兔子......它们都告诉我们很多做人的道理。看，同学们都结合自己的理解创作了自己喜欢的故事，陶娃们都很有插图设计师的潜力呢！找找看你能猜出来是什么故事吗？

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“兔”花灯 争当“艺术娃”

花灯又叫彩灯，它是我国历史悠久的民间传统工艺，在我国流传甚广。在新春到来之际，四年级的陶娃们大胆发挥想象，纷纷行动起来，利用彩纸、皱纹纸、棉线、小木棒、红包等身边可用的材料制作出一盏盏独特精美的花灯，浓浓的年味儿在花灯上表现得淋漓尽致。四年级的陶娃们在花灯制作过程中不仅体验到动手的乐趣，更感受到中国优秀传统文化。

创“兔”字 争当“汉字娃”

五年级的学生搜集了关于兔子的年画，了解装饰元素，尝试将“兔”字进行联想、变形，他们结合了新年元素、兔子造型等，设计出了很有创意的“兔”字,“兔”字在他们的笔下变的生动有趣，既便于识别也具有装饰性，真是文字与艺术的完美结合！

精彩纷呈的作业，创意满满，学生的能力在实践中体现，思维在实践中发展，个性在实践中张扬。各种美好的新年愿望、浓浓的年味、满满的祝福，都在学生心中种下一颗美好的种子等待发芽。

文字：刘 敏

图片：美术组

一审：余瑶瑶

二审：徐同涛