【知行晓庄】陶娃探秘固体间 跨学科融劳动美——南京市晓庄小学（行知校区）科学组校本研修活动（一）

10月28日，南京市晓庄小学三年级教室里热闹非凡，张敏洁老师带领学生走进《固体的混合与分离》的科学世界，还巧妙融入劳动教育，让课堂既有科学味又有生活气。

课堂伊始，张老师拿出黄豆、绿豆、玉米粉的混合材料，提问 “怎样把它们重新分开呢？”，引发学生思考。随后带领大家尝试用筛子过滤、手工挑选等方法，学生们分组合作，有的用细筛分离沙子和黄豆，有的用镊子分拣小米，在动手操作中掌握固体分离的基本原理。

最精彩的是劳动跨学科环节，张老师结合 “稻谷变大米” 的生活场景，播放稻谷脱粒、筛选、碾米的劳动视频，讲解 “稻谷先通过风车分离杂质，再经碾米机去除谷壳，最后筛选出完整大米” 的过程。还让学生用模拟工具（小石子当杂质、麦粒当稻谷）体验筛选步骤，感受劳动与科学的紧密联系，明白 “分离技术在农业劳动中必不可少”。

课程尾声的交流研讨环节，蔡静老师从跨学科教学视角提出见解：本节课深度融合科学探究与劳动教育，通过固体分离实验与稻谷加工劳动场景的联动，使学生在动手实践中同步达成知识习得与劳动认知的双重目标，有效打破学科壁垒，落实了综合育人理念。杨悦老师则聚焦教学设计的生活化转化，她指出，授课教师以 “稻谷变大米” 这一贴近学生生活的实例为切入点，将抽象的固体分离原理具象化，既降低了三年级学生的认知难度，又让科学知识与劳动实践形成有机闭环，为跨学科课堂设计提供了可借鉴的思路。

整堂课以生为本、跨科融合，不仅让学生掌握了固体混合与分离的知识，更培养了劳动意识，让科学与劳动的种子在孩子心中生根发芽。

图文：科学组

一审：教务处

二审：校长室