【知行晓庄】动手又动脑 不负“宅”时光 ——记南京市晓庄小学居家学习生活科学实践活动

突如其来的疫情扰乱了常规的线下教育教学进程，为了做好学生的线上居家学习生活，晓庄小学的科学教师们对学生的科学学习活动进行了指导。虽然是居家，但依旧很充实，让我们来看看陶娃们居家学习期间进行了什么样的科学实践活动吧！

（一）观察能力和思考能力并行

居家期间，陶娃们开展了丰富多彩的科学研究活动。低年段学生开展了实验探究，通过寻找并借助家里常见的材料，进行了有趣的实验：《水中绽放的纸花》《牙签独木桥》。这些实验需要学生根据现象思考原理，这考验了陶娃们的观察能力和思考能力。

（二）设计能力和探究能力同行

中年段学生开展了实验设计研究，根据设计要求，制作风向标。陶娃们需要考虑到运用哪些材料进行制作，思考风向标指向与箭头形状和大小是否有关。此项实践活动考验陶娃们的设计能力和探究能力。

（三）反思能力和动手能力相伴

高年段学生根据视频课程内容进行了模型制作。陶娃们依据学过的地球相关知识，并能根据所学知识用相关材料制作一个地球模型，此项实践活动考验了陶娃们的反思能力和动手能力，真正做到了知行合一。

动手又动脑，不负“宅”时光。希望所有陶娃们居家期间动起手来，“宅家”进行探究和实验，提升探究学习的意识和能力。

撰稿：杨悦

图片：科学组

一审：教务处

二审：校长室