【知行晓庄】教而有思 向质而行——南京市晓庄小学英语组中段竞赛分析反馈会

教学质量是教育永恒的主题，是学校生存和发展的基础。为了查找不足，改进教学策略，有效提升教学质量，2024年4月24日上午，南京市晓庄小学英语教研组召开了中段竞赛分析反馈会。

首先，各年级组教师代表分别进行了组内的分析与汇报。

三年级许哲婷老师通过详细数据进行剖析。她指出三年级学生仍缺乏经验和技巧。在今后的教学中，要继续夯实基础知识，另外强调书写规范性，强化听力训练，督促学生在起始阶段养成良好的英语学习习惯。

四年级沈丽春老师分析了学生情况。她提出部分学生对知识的理解还局限于书本，灵活运用的能力较弱，在教学中要积极创设不同的场景引导学生进行语言实践，逐步提高学生的综合运用语言能力。

五年级朱玲老师针对阅读理解较弱的现象，指出学生在阅读中缺乏联系上下文猜测词义和整体阅读感知文章大意的能力。在教学中，要重点进行阅读专项训练，帮助学生掌握科学的阅读方法，努力提升学生的阅读理解能力。     

六年级唐蕊老师从取得的成效、存在的问题以及后续改进措施进行分析。唐老师主要分享了具体措施，她提出要继续强化语法和阅读训练，着重加强学法指导，帮助学生掌握学习方法，提高学习效率，为小升初衔接做好充分的准备。     

其余老师针对各自执教班级的情况，也做了相应补充，全体老师均进行了全面细致的分析，为接下来的教学方法和教学策略的改进提供了宝贵的依据。

最后，教研组长朱玲老师对各个年级的情况进行总结与归纳，明确指出现阶段的不足及需要努力的方向。另外，四、五、六年级的写作教学，要针对不同类型的写作要求，加强训练，尤其是高年段，更要有所侧重。要想提高教学质量，要从提高课堂效率开始，向课堂要质量。方老师对老师们细致的分析表示肯定，并进一步提出建议，通过本次分析，教师们应该反观我们的课堂，注意变式学习，提高思维含量，真正做到教—学—评一体化。

本次中段竞赛分析反馈会，不仅是对阶段教育教学工作的全面总结，更是对往后工作的精准导航。全体英语教师将凝聚力量，继续勇往直前，致力于推动我校英语教学质量的不断攀升。

  文字：刘 楚

图片：英语组

一审：教务处

二审：校长室