【知行晓庄】聚焦真实性学习，促进学习力生长——南京市晓庄小学（行知校区）信息科技组校本研修活动（一）

为了落实新课标“真实性学习”的教育理念，推动“小先生制”课堂的研究，增进我校信息科技组教师的课堂教学水平，达成教科研共同发展的目标，10月9日，我校信息组全体教师齐聚计算机教室，围绕“‘小先生制’下小学信息科技课堂真实性学习的实践探究”主题，开展校本研修主题活动。活动分为两个环节，课例展示和交流研讨。

课例展示

首先，由李婷婷老师执教小学四年级信息科技教材第二单元第1课《生活中的编码》。李老师利用暑期的奥运会作为话题导入，通过多样的活动引导学生来了解生活中的编码并感知编码的应用价值和管理意义。本节课设置的三个基于真实情境的体验活动，生动有趣，让学生在“玩中学”，切实感知编码在生活中的应用，认识数据编码的目的，理解数据编码是保持信息社会组织与秩序的科学基础。

交流研讨

课后，参加教研的老师们进行了激烈的研讨。组内老师一致认为：本节课立足学生的生活，创设真实的教学情境，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，学生课堂参与度高，课堂氛围活跃。此外，本节课基于教学目标，设计了结构合理、前后关联的课堂任务，同时，李老师给予了学生充分的表达探究时间，并且老师也进行了有效的追问，引发学生深层次的思考，有利于学生高阶思维的养成。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信老师们能以活动为契机，将新理念、新思想、新教法融入课堂教学，在教研教改的路上，一路研磨，一路成长，一路前行！

图文：信息组