【金立义名师工作室】以赛促训 助推成长 ——2020年金立义工作室活动之三

为了让职初教师尽快站稳讲台，规范他们的教学行为和提升教学水平，金立义工作室近期联合学校教务处和教师发展中心，开展了职初教师风采展示活动。6月17日下午，“职初教师风采展示”之“教学设计比赛”在学校会议室举行，8位职初教师参加比赛。

“教学设计比赛”以撰写一课时详案的方式进行，现场公布各学科的课题（教学用书统一提供），要求参赛者根据指定课题在一小时内设计完整的一课时内容，不得查阅任何资料，只允许带课程标准。8位职初教师对此次教学设计比赛高度重视，赛前认真学习，精心准备，在规定时间内完成了各自的教学设计。

教学设计评比之后，又开展了为期一周的职初教师“课堂教学”风采展示活动。课堂竞赛活动由职初教师自主选题，独立备课。 

杭天老师执教的是一年级语文课《咕咚》，整节课环节清晰自然，课堂气氛活跃。课堂伊始，杭老师设置音频和图片的情境，首先让学生们听音猜小动物导入课题，再通过猜字游戏的方式，教会了孩子们可以从形声字、联系生活实际、借助课文插图的方法去自主识字。最后杭老师让孩子们分角色表演课文，牢牢吸引住学生们的注意力。整堂课学生兴趣盎然，展示了其扎实的教学功底。

杨媚老师执教的是一年级最后一篇课文《小壁虎借尾巴》。整节课课堂框架清晰，教学内容丰富，首先，杨老师精准本课的教学目标，猜读识字，根据该课生字的特点，对本课的部分生字进行融合，集中识字，并从中总结识字的方法，接着以“小壁虎为什么借？怎么借？借的结果。”为抓手，让学生进行整体感知，并在此过程中进行随文识字，有效的朗读指导，最后进行分角色朗读。整堂课内容充实，课堂气氛活跃。

王丹老师执教的是绘本阅读课《蚂蚁和西瓜》。课堂氛围活跃，王老师充分激发了孩子们的阅读兴趣，带领着孩子发现绘本一个又一个秘密。尤其是在观察蚂蚁搬西瓜的过程中，孩子发现了蚂蚁们或是用尽全力搬西瓜，或是在偷懒睡觉、看风景，或是一边搬一边吃起了西瓜。每一只小蚂蚁都带给孩子极大的快乐与教育意义。孩子们在欢笑声中度过整节课，同时又在阅读中成长。整堂课展现了王丹老师的亲和力。

 

6月28日下午，8位职初教师和评委们齐聚三楼会议室进行“粉笔字、硬笔字”的评比。活动一开始，教师发展中心徐同涛主任公布了每位选手的号码并强调了比赛的规则。接着参赛老师们根据自己的习惯认真书写，尽力在作品中展现出自己的最高水平，老师们端正书写的身影形成了一道道亮丽的风景线，一个个落笔有力的汉字展示着老师们深厚的书写功底，不禁让评委们连连称赞。

工作室导师金立义校长、颜丽校长、徐同涛主任等担任了本次职初教师风采展示的评委。

 

以赛促训，既是练兵，也是检验，提高了职初教师独立解读教材能力，又锻炼了他们课堂教学的能力，加快了他们专业成长的步伐。