【知行晓庄】【陶娃爱劳动】劳动出真知 实践促成长——晓庄小学四（1）中队挖红薯活动小记

教育家苏霍姆林斯基曾说：“”离开劳动，不可能有真正的教育。”为培养学生的劳动能力和品质，拓展劳动实践的内涵，促进学生劳动技能的提升和劳动习惯的养成，10月18日，晓庄小学四（1）班的同学们来到了学校小农场，开展了一次劳动实践教育活动。

中午1点，四（1）的同学们在班主任老师的带领下，兴致勃勃地来到小农场。在校园农场里，他们看到了初种的白菜，待收的红薯，茁壮的萝卜，一切都是那么的新鲜、有趣。很快，我们迎来了校外辅导员、农场负责人姚爷爷。姚爷爷首先向同学们介绍了红薯的生长周期，原来一株红薯要经历200多天的生长，才能结出又香又甜的红薯来。望着土地里若隐若现的红薯，同学们个个摩拳擦掌。

之后，姚爷爷讲述了挖红薯的要领与方法，强调了要细心找寻，轻拿轻放。随着姚爷爷的一声令下，四（1）班的同学们纷纷冲进地里，开启了“寻找红薯”的活动。

在秋日的阳光下，同学们分工协作，有的清理红薯藤，有的用锄头挖，有的用铲子刨，还不时交流挖红薯的经验。当大红薯被挖出，同学们托着沉甸甸的红薯，欣喜之情溢于言表。豆大的汗珠，在额头闪烁，却丝毫没有影响他们劳动的决心。在大家的努力下，红薯收获满满，他们开心雀跃地摸一摸、瞧一瞧、闻一闻，体验劳动的快乐和丰收的喜悦。活动结束后，老师还组织了几位同学做分享，他们有的回忆起回老家的快乐时光，有的发现了红薯大小如何判断的方法，还有的体会到“粒粒皆辛苦”的深意……

1. 贴心的姚爷爷，将同学们挖出的红薯洗净，蒸熟，分给大家品尝，红薯的甜蜜渗进了每个人的心里。

桃花要趁东风开，幸福要靠劳动来。通过本次挖红薯劳动实践活动，让孩子们亲眼见识红薯的生长环境、感受亲自挖取的过程及喜悦的情感，感受到大自然的美、体验到收获的快乐，还培养了同学们的互助精神和团队的协作精神；同时又充分利用本土资源，更激发了他们热爱自然保护环境的情感。

我校的小农场已经成为锻炼意志、创造劳动价值的乐园。各班学生不仅能够体验播种和收获带来的快乐，还掌握了劳动技能，解锁了生活密码，丰富了孩子们的生活，促进德智体美劳全面发展。

图文：霍姗姗

一审：德育处

二审：校长室