【知行晓庄】“研”语绽芳华 聚力共成长——记南京市晓庄小学语文组校本研修（十五）

时维冬至，岁月忽晚。当此寒风凛冽，积雪未消之际，南京市晓庄小学的全体语文老师齐聚一堂，共同举行教研活动。本学期中语组活动主题是“精准作业设计，精简教学流程”，目的是提高教学效率和学生的学习效率，减轻学生的学习负担。12月22日上午，晓庄小学全体语文教师齐聚合班教室，聆听汤姆老师的大组课《西门豹治邺》一课。下午，就中语组汤姆老师的课进行一次交流、探讨。

汤老师首先分享了自己的教学思路和授课感受。他的教学设计主要分为三个板块：第一板块是复习导入，梳理课文主要内容；第二部分是围绕课后习题展开，谈谈西门豹惩治巫婆官绅的言行；第三板块是结合本单元语文要素，感受西门豹的方法好在哪里。随后，各年级备课组就本次大组课开展评课和探讨。

苏维嘉老师提出本节课课堂氛围活泼、教师充分发挥主导作用，循循善诱，有扶有放，抽丝剥茧，对学生的思维能力和语言能力有所提升，深化课文主题，有效达成了教学目标。

陆珊老师认为本节课有三大亮点值得学习：教学目标明确，抓住课后习题，在自主合作探究的基础上借助对西门豹言行进行勾画，突出西门豹的做法明智；还注重了朗读指导，让学生深刻体会到西门豹惩治恶人，破除迷信的功绩。课堂教学板块清晰，渗透学习方法。巧搭学习支架，降低学习难度；利用任务驱动。

三年级备课组刘欢老师认为汤老师对教材的把握到位，课堂教学重难点定位精准。五年级备课组沈如兰老师点评汤老师在提出主问题时格外细心，指导学生都过程充满耐心，同时提出了改进意见：教学流程可以更加简化，在有限时间内呈现完整。

六年级组赛骏老师认为汤老师可以圈画出关键词多示范朗读，尝试让学生合作讨论时问题更加清晰准确。用“西门豹的说和做妙不妙，妙在哪”贯穿始终，突出重点，感悟人物形象。

四年级语文组代表霍姗姗老师，作为指导教师，对汤老师的课进行了评价。霍老师建议课堂中“搭建桥梁”，在各个教学环节的实施过程注意衔接过渡，加强对课堂时间的把控意识，并且指出汤老师对教材深刻解读后呈现出别出心裁的设计，希望汤老师在今后的课堂中评价语言更加丰富。

活动最后，由晓庄小学徐同涛副校长对本次教研活动进行全面总结。晓庄小学重视各位语文教师的专业发展，希望各位老师能够努力深耕语文课堂，深入理解语文课程标准，全面提升教学技能。在日常教学中教学做合一，认真解读教材，读懂课堂。

“学然后知不足，教然后知困”，学思并进，用心教研而后研之有悟。这一次大组教研活动为老师们带来了一场精神上的盛宴。相信晓庄小学的语文老师对自己的课堂和教学理念有了新的理解和感悟。

图片：佘余华

文字：任起越

一审：教务处

二审：校长室