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周静，本科，中共党员，江北新区优秀青年教师、德育工作先进个人。在多年的教育教学实践中，她潜心钻研，形成了自己的教学风格，同时一直扎根于班主任工作，与学生相处融洽，是孩子心目中可亲可敬的“周周老师”。
教育名言：默默耕耘，静待花开。
在与老师的交流中，我们经常会听到“要关注孩子倾听能力的培养”； 也经常有父母这样感叹：“我说什么孩子也不愿意听，真是拿他没有办法。”那我们家长到底该如何做呢？
★放慢速度，创造倾听条件。
家长在与孩子沟通时，要有意识的放慢表达的速度，使孩子听清每个字的正确发音，为孩子的倾听提供有力的保障；
★教会方法，培养倾听能力。
教会孩子倾听方法：当别人和你说话的时候，抬起头，用眼睛注视说话的人，将注意力放在说话的内容上，点头微笑等待对方说完，即使有不同意见，也不可随意打断，等对方讲完再发表意见。
★ 任务驱动，强化倾听习惯。
好动是孩子的天性之一，也是身心发展的一个阶段。为此，家长可以用按指令行事的方法来发展孩子的倾听能力。如：要求孩子听指令做相应动作；在日常生活中交给孩子一些任务，让其完成，以锻炼孩子对语言的理解能力；让孩子根据某种音乐或节奏等，一边看着大人的手势，一边完成某些动作或相应的行为等。
★辨析正误，发展倾听能力。
生活中，有的孩子听一件事时，只听到其中的一点儿就听不下去了，这就说明孩子的耐心还不够，倾听的质量不高，听得不仔细，不专心和不认真。因此，家长应有目的地让孩子在日常生活中，去判断语言的对错，吸引孩子注意倾听，并加以改正。
★ 肯定赞美，巩固倾听习惯。
适时、巧妙地说出称赞的话，表达对孩子良好倾听习惯的肯定，并使其坚持不懈。
★专注耐心，树立倾听榜样。
倾听孩子的心声不仅是了解孩子心灵的有效途径，也是培养孩子倾听他人的重要方法。生活中，许多父母都没有认真倾听孩子心声的习惯，这也是孩子无法养成倾听他人习惯的原因。父母必须每天抽出专门的时间来倾听孩子的心声。倾听孩子说话时，父母一定要端正姿态，千万不要摆出一副表面上倾听、实际上千方百计想出一些理由来反驳他的样子，或者是边玩手机边倾听，一副漫不经心的样子。
如造房子一般，听是学和说的“奠基石”。实践证明，儿童养成良好的倾听习惯后，说的能力也随之提高了，自然也为学习打下了良好的基础。
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