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九月的光，洒向崭新的书页；教育的河，迎来又一次智慧的奔流。新学期伊始，南京市晓庄小学（行知校区）语文组所有教师齐聚一堂，开启了“‘ 语'你同行，共赴新程”的主题教研活动，为新学期的语文教学谱写下第一个饱满的乐章。
本次教研活动在教务处周静主任的主持下正式开始，活动第一个环节由李颖老师、赵璇老师和张雪老师进行主题分享。
李颖老师结合区教研心得进行了分享，首先她提出作为一名低段语文老师要想站稳课堂，不仅要关注自身教姿教态，还要重点关注学生的学习习惯。接着李老师重点从时间的分配和内容的构成两个方面给老师们分享了在低段如何使用随堂本。
赵璇老师以“高段学习活动的设计”为主题带来了分享，赵老师结合具体的课例提醒老师们设计学习活动时要关注以下几点：一是要分课时明确教学目标，二是要分板块设计切实可行的学习活动。三是老师们要进行真修改，真反思。
张雪老师给我们带来的分享是关于“作业单的设计”，张老师提出我们在进行学习单的设计时要以学习过程规划，并结合具体的例子介绍了如何从“预学，共学，展学”三个板块设计作业内容，最后还就如何有效使用作业单这一问题为老师们提供了思路。
活动的第二个环节是由语文教研组长赛骏老师分享新学期研修计划，赛老师的分享从为什么研修、研修什么、怎么研修三个方面展开。赛老师期待这学期能够带领语文组的老师重点做好以下几点：一是落实区教研要求，统一教案设计；二是以备课组为单位认真研讨作业设计；三是以同一主题进行课堂展示活动，四是及时进行成果总结。
活动的第三个环节是由金校进行总结指导。首先金校指出语文教师要以“提升孩子的学习能力”为目标，教案设计要围绕“孩子的学”设计相应的学习活动。接着金校结合了具体的课例告诉老师们如何以教学目标串联板块，如何在学习活动里呈现方法、工具、资源等，提示老师们关注区教研要求，围绕一个明确的目标设计进阶式学习活动。金校还启发每一位语文老师进行思考：为什么孩子们要学习那么多课文？希望老师们能够提高认知，转变理念，让孩子们在语文课堂上收获学习的方法和学科的思维，迁移运用，解决生活中的问题，形成能力素养。最后金校分学段为老师们明确了语文教学的目标和重点。相信在金校高屋建瓴的指导下，老师们能赋能成长，滋养学生。
活动的第四个环节是老师们围绕教学中的痛难点展开讨论。最后，徐校提出新学期展望：备课组活动要务实，提前做好谋划；教研组活动形式要丰富，目标要聚焦。
本次教研活动虽已落下帷幕，但思维的碰撞激起的涟漪，正化作我们前行路上磅礴的动力。校长的指引为我们锚定了方向，组长的规划为我们铺设了阶梯，伙伴的智慧为我们点亮了星火。知不足而奋进，望远山而力行。新的学期，语文组全体同仁必当凝心聚力，以深耕之姿，探寻教学之美；以共进之志，书写育人之新篇。
图片：徒成凤
文字：杨雪莉
一审：教务处
二审：校长室
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