【知行晓庄】深耕栖心育人 筑牢德育根基——记栖霞区召开2025-2026学年第二学期德育（心育）总结会

7月1日下午，栖霞区2025-2026学年第二学期德育（心育）总结会在南京市晓庄小学隆重召开。区教育局副局长黄业照、区德育（心育）中心主任姜莉、副主任王婷、戴志梅及全区各中小学德育校长、德育主任齐聚一堂，共同回顾学期成果，谋划下一阶段德育蓝图。

交流分享

青秀城小学周宏亮副校长做经验分享。青秀城小学依托《秀好每一天陪伴手册》，将全员关爱导师制迭代升级至2.0版本，从五大维度做实全流程陪伴，打破德育仅为班主任职责的固有认知，切实落地全员育人理念。

营防中学刘庆雨副校长围绕暖心育人理念分享实践路径。营防中学统筹常规德育、主题活动、心理服务与家校协同，常态化开展心理普查、考前心理疏导，联动高校心理志愿者入校，为学生搭建全方位心理健康防护网络。

燕子矶中学王海华主任聚焦生涯教育校本实践进行汇报。燕子矶中学搭建了三阶生涯成长支持体系，形成分年级连贯育人链条，相关项目获评省级品格提升优秀项目，后续将从分层指导、学科渗透等方面持续优化。

工作总结

会上，德育（心育）中心副主任王婷系统盘点本学期全区德育、心育各项工作，重点介绍分层德育队伍研训、校园心理团建品牌、思政活动开展情况，全区师生在各级德育赛事中奋勇争先，收获多项省市级重磅荣誉。

领导讲话

黄业照副局长传达省市心理安全专班会议精神，复盘学生极端事件并梳理高危群体与诱因，提出德育优先教学、全员参与育人的工作理念，明确假期心理关爱、特殊学生帮扶及新学年多项重点规划。

工作部署

区德育（心育）中心主任姜莉解读“读南京·走栖霞”特色活动实施方案，活动依托栖霞自然生态、南朝文脉、工业科创、非遗传承、红色印记五大本土资源，依据不同学段匹配差异化研学任务，要求各校沉淀活动成果，助力市级大思政专场活动筹办。

会议虽已结束，育人的脚步从未停歇。从全员关爱导师制的温情落地，到“读南京·走栖霞”的行走课堂，栖霞教育人正将德育从文件与会议中解放出来，化为一次次真诚的谈心、一场场用心的活动、一步步扎实的探索。当暑假来临，这份对学生的牵挂与守护，仍将跨越校园围墙，在每一个需要关爱的家庭里延续生长。

图文：德育处

一审：德育处

二审：校长室